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时间:2018-11-27
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1、备课(传统文化)一年级45第1课《弟子规》节选3第2课《小儿语》节选4第3课续小儿语节选5第4课大林寺桃花6第5课《山居秋秋暝》9第6课柳桥晚眺10第7课衣冠服饰12第8课言语应对13第9课读书写字13第10课洒扫清洁16第11课年画17第12课剪纸19第13课风筝20第14课泥塑21第15课孔子(上)23第16课孔子(下)25第17课孟子25第18课曾子26第19课墨子27第20课杂诗(节选)28第21课偶成29第22课明日歌31第七单元教学计划32第23课课盘古开天32第24课夸父逐日33第25课嫦娥奔月33第26课精卫填海34活动课35第八单元教学计划35第
2、27课春节36第28课元宵节37第29课清明节37第九单元教学计划38第30课孔庙与孔林39第31课孔府39第32课泰山40第33课趵突泉41第34课蓬莱与崂山4245第1课《弟子规》节选一、教学目标:1、了解《弟子规》的由来2、明白做人要孝顺父母,友爱兄弟姐妹3、体会做事小心谨慎,讲信用的重要性二、重点难点:明白做人要孝顺父母,友爱兄弟姐妹三、课前准备:听相关故事。 四、教学过程:(一)、说文解字1、出示:弟子规圣人训首孝弟次谨信2、解字:弟子(学生)圣人(孔子)孝(孝顺父母)弟(友爱兄弟弟姐妹)谨(小心谨慎)信(讲信用)3、解释:《弟子规》这本书,是依据圣
3、人孔子的教诲而编成的生活规范。首先在日常生活中,要做到孝顺父母,友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用。(二)、故事引导1、讲关于孔子和子路的故事2、你还知道哪些关于孔子的故事3、讲宴殊故事晏殊是宋代名臣,还是著名的文学家。 晏殊小时候便有神童之誉。一次,皇上让他参加御前考试,拿到考题后,他马上请求皇上另出新题,并老老实实地禀报:“这个题目,我十天前正好练习过,草稿还存在家里,为考出真才实学,请为我出道新试题。”45他这种诚实的态度深得皇上赏识。考中进士后,晏殊仍然每天闭门读书,刻苦用功。他如此敦厚,如此好学,颇得世人好评。(三)、熟读成
4、诵1、开火车读古文2、小组读古文3、开展小组背诵比赛(四)、情景明理1、情景表演,辨析:(1)爸爸妈妈工作一天很累地回到家里(2)妹妹向我要一支铅笔2、说一说,为什么要这样做3、如果发生这样的事会有什么后果:(1)小明在教室里捡到一块很漂亮的橡皮,他看没人发现,就放在了自己的铅笔盒里。(2)小华答应借给晓红一本漫画书,可是到了第二天他却不带来4、小结道理:一个人只有做到孝顺父母,友爱兄弟姐妹,在言语行为中小心谨慎,讲信用,才会是一个受人欢迎的人。 第2课《小儿语》节选一、教学目标:1、能正确朗读课文,在熟读的基础上逐渐达到背诵。2、在
5、老师的引导下,能够大体理解课文的意思。3、能结合生活实际,与伙伴交流在日常生活中怎样正确地对待自己、对待他人。培养学生做事沉稳、尊重他人的品质。二、重点难点:能结合生活实际,与伙伴交流在日常生活中怎样正确地对待自己、对待他人。培养学生做事沉稳、尊重他人的品质。三、课前准备:在家借助拼音读文。 45四、教学过程:1、导入:今天我们学习《小儿语》。2、范读课文。3、教读课文。分节朗读课文,边学习边指名学生朗读。4、采用多种形式检查学生朗读课文。5、拓展活动:出示课后图画(1)引领学生,说出图画的意思。(2)说说这种做法的正误及判断理由。6、自我评价学生根据自己的学
6、习情况作出相应的评判第3课续小儿语节选一、教学目标:1、能够正确朗读课文,在熟读的基础上逐步达到背诵。2、在教师引导下,能够大体理解课文的意思。3、能够结合实际懂得为人处事的做法,知道怎样正确地对待自己和他人。二、重点难点:教学重点:能够熟练朗读课文并逐步达到背诵。教学难点:理解课文含义,结合实际懂得为人处事的做法。三、课前准备:练习朗读课文 四、教学过程:(一)预习导入1、复习:集体朗读1、《弟子规》2、《小儿语》2、预习:小组合作学习(出示自学要求)(1)认读生字(2)练习朗读课文(3)熟练朗读课文(4)学习“解析”理解大体意思45(5)练习背诵课文。(二
7、)学习新课1、小组合作学习认读生字,练习朗读课文。(教师巡视指导)2、检查学习状况:集体朗读、学生领读、分组读。3、师生认读生字,教师范读并纠正读音。4、学生自由练习朗读课文。5、指名朗读课文,集体朗读课文6、小组合作学习“解析”集体朗读“解析”7、学生自由读解析。8、指名说一说课文的大体意思。9、练习背诵课文(三)拓展延伸1、想一想:图中小朋友的做法错在哪里?应该怎样说和做?2、指名说一说2、自我评价:涂一涂:能熟练朗读课文的涂一颗星;能背诵课文的涂二颗星;能说出课文含义的涂三颗星。第4课大林寺桃花一、教学目标:1、对照解析理解欣赏领会诗意。2、正确熟练背诵古诗
8、 二、重点
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