北师大版四年级语文下册9我们的手

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1、服务师生方便老师贴近教学四年级语文下册北师大版9我们的手第一课时资料宝袋主要作品：诗集《雪景中的柏拉图》《草之家》。作者：西渡，诗人，生于1967年，1985年考入北京大学，现就职于出版社。字词乐园会写字递陆彼托帆辰dìlùbǐtuōfānchén字词乐园书写指导递：“弟”弟走（辶）了。彼：两人拍“皮”球。辰：上唇岂能有口。字词乐园重点词语跨越：越过地区或时期的界限。彼此：那个和这个；双方。传递：由一方交给另一方。飞翔：盘旋地飞，泛指飞。预习检查1.理解：理解“传递、跨越、彼此”等词语。2.朗读：正确、流利、有感情地朗读诗歌。3.感悟：体会手在人与人的交往中所传递的

2、关爱和友谊。课文详解我们的手，是电线，在爸爸和妈妈之间传递着光，让他们的幸福像灯一样明亮。课文详解把手比作电线，把幸福比作灯，写出了手能带给爸爸妈妈幸福的生活。课文详解我们的手，是桥，跨越海洋，在陆地和陆地之间传递彼此的问候。课文详解把手比作桥，它跨越海洋，把友好传递给世界各国人民。课文详解我们的手，是船，在心灵和心灵之间托起洁白的帆。课文详解人们的“心灵”是看不见、摸不着的，把手比作挂着白帆的船，说明：通过手，可以传达彼此的情谊，从而使人与人互相接近、互相了解。课文详解我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间快乐地飞翔。课文详解把手比作小鸟，表现我们的快乐。因为我们用手

3、沟通了人们的心，使大家彼此关心、友爱。图解结构是桥友好真诚是船是电线幸福快乐是小鸟我们的手心手相连传递情感;世界变得更加美好概括主题本文用一连串的比喻，形象地表达了手所传递的友爱和关怀，抒发了诗人对美好生活的向往。写法点拨借物抒情◆借物抒情，就是通过对事物的描写或形象的描绘来抒发自己的思想感情。写法点拨借物抒情◆运用借物抒情的写法，可以使抒情更加含蓄,耐人寻味。拓展提升头脑：喻指思想。眉目：喻指头绪。胃口：喻指兴趣。手足：喻指弟兄。人体名称的比喻意义心灵感悟手牵手，我们体会到了幸福；手牵手我们体会到了友谊；手牵手，我们体会到了种种真情……让我们去发现手在生活中的更多

4、的作用吧！随堂练习1.给加点字选择正确读音。（1）据传（chuánzhuàn）说，他写完这本自传（chuánzhuàn）体巨著就与世长辞了。√√随堂练习（2）挂着洁（hàojié）白船帆的船队浩浩（hàojié）荡荡地向前驶去。√√√随堂练习2.把词语填入对应的括号。诗意幸福宽广（）的家庭（）的大海（）的景色诗意幸福宽广随堂练习3.根据课文填空。（1）课文把“我们的手”比作了（）（）（）（）。电线桥船小鸟随堂练习（2）我们快乐是因为（）A.我们在一起玩B.我们是小鸟C.我们用手沟通了人们的心C谢谢观赏！