《父亲、树林和鸟》教学反思

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1、《父亲、树林和鸟》教学反思[《父亲、树林和鸟》教学反思]《父亲、树林和鸟》教学反思这是一篇精读课文，《父亲、树林和鸟》教学反思。课文生动地讲述了父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，表达了爱鸟、护鸟的思想感情。通过本课的学习，学会本课的生字、新词，理解课文内容，指导用“舒畅”“快活’造句。同时培养学生热爱大自然的思想感情。课文内容分为两部分来理解，第一部分（第一自然段）概括地讲父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。第二部分（从“童年时“到结束）具体讲父亲怎样喜爱树林和鸟，教学反思《《父亲、树林和鸟》教学反思》(..)。根据本课的教学目标，我在上课时，先让学生反复读课文，把课文读顺、读通、读

2、正确，注意读好课文中的长句子。引导学生运用“多读多想“的方法，弄懂课文所讲的内容，弄清课文前后两部分的联系。我以谈话导入新课，让学生畅谈感受，渲染与课文相对应的气氛，形成了一个心理场，直接作用域学生，让学生去感受，促使学生进入具体的课文情境。在学生初步感知课文的基础上教给学生学习语文的方法，引导学生抓住文中的关键词深入学习课文。如“我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的的父亲。”“茫然”形容完全不了解或不知所措的样子，那我为什么茫然地望着父亲？学生却不大理解。所以在讲解时我让学生联系上下文，理解“茫然”和“凝神静气”。“我”并没有看见看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫，父亲却说林子里不

3、少鸟。“我”不明白父亲为什么这么说，所以茫然地望着父亲。父亲凝神静气地站在树边，从中可以体会到父亲不想惊动鸟，看出父亲对小鸟的喜爱。而在最后“我’听了父亲的话，为什么心里掠过一阵沉重，也由衷的地感到高兴？学生在理解这句时能体会到的只是第一层意思，我心情的沉重是因为小鸟在黎明飞翔时最容易被猎人打中，而对于我又由衷的高兴却无法理解，在讲这部分时，让学生联系前面所提到的父亲一生喜欢小鸟，对小鸟非常了解，而且他不是猎人，是不会去伤害小鸟，这样学生理解起来就容易多了。通过引导学生学会联系上下文，学会与文本对话，抓住重点词句，深入感受父亲知鸟爱鸟。促使学生达到感情的熏陶。不足之处：1、老师讲

4、的太多，学生发言不大积极。2、朗读的太少。《父亲、树林和鸟》教学反思2　　第2篇精选父亲节活动方案　　〖预览〗发布时间：2017-03-23一、活动主题：爸爸，我想对您说，表达子女对父亲最真挚的感情二、活动时间：6月20日(周日)父亲节当天三、活动内容：子女对爸爸大声说出知心话，再抽取一份送给父亲的礼物。主要通过现场上台和电台直播(现场电话连线音乐台飞碟直播节目)两种方式进行。四、活动形式：1、时间：11：00?13：00、14：00?16：00形式：父子或者父女一起上台，只要孩子能通过麦克风对爸爸大声说出知心话，如爸爸，您辛苦了!、爸，我爱您!等，就可以抽取一份由世贸商城免费提

5、供的礼品，作为父亲节礼物送给父亲。参加人员：凡当天来世贸商城的父子或者父女，都可以参加活动。2、电台直播：时间：晚上18：00?20：00地点：音乐台ufo户外直播间形式：通过参加直播节目，子女可以借助音乐台的节目电波，向没能到世贸现场的父亲说一句知心话，然后抽取一份由世贸商城免费提供的礼品，作为父亲节礼物送给父亲。参加人员：a、凡是当天在直播时间段，来世贸商城的人，都可以以儿子或女儿的身份，参加直播活动。b、凡是当天白天已经参加过活动的人，也可以在直播时间段再次来到世贸商城，借助电波向父亲表达自己的真挚感情。(需提前报名，并且……《父亲、树林和鸟》教学反思3　　第3篇同事父亲去

6、世讣告范文　　〖预览〗同事父亲去世讣告范文讣告XX市XX商会执行副秘书长、XX市XX商会执行秘书长柳XX同志的父亲柳XX老人于20XX年11月7日4时29分仙逝，享年87岁。兹定于20XX年11月14日上午8：30时，在XX县XX乡XX村三组柳家祠堂举行追悼会，特此讣告。如有回去参加悼念活动的亲朋好友，可自行安排时间或邀约同行;或者若有表示哀悼心意且又实在抽不出时间前往的，可委托商会秘书处王XX代转，。吊丧办设XX县XX乡XX村祠堂，联系人柳XX。XX市XX商会20XX年11月9日讣告优秀教育工作者×××先生，因病医治无效，于×月×日上午×时在沪逝世，享年××岁。现定于×月×日下

7、午×时，在××殡仪馆举行追悼仪式。遵照×××先生的遗嘱，丧事从简，并谢绝礼金馈赠。谨此讣闻。×××治丧委员会××××年×月×日父亲去世讣告范文实例3：讣告今有我村村民***之父***因病久治无效不幸痛于农历*月***日下午*点寿终正寝享年*十*岁经本村治丧委员会研究定于农历*月***日上午十点举行追悼仪式并葬于祖茔之侧望各位亲友届时参加。免带菜祭**村村治丧委员会****年农历*月***日讣告严父于二零XX年XX月XX日XX时零X分在国家杨凌示范区医院病逝，享年XX岁。追悼会定…