《建设理想课堂———新课程课堂教学的反思与改进》读书体会

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1、《建设理想课堂———新课程课堂教学的反思与改进》读书体会[《建设理想课堂———新课程课堂教学的反思与改进》读书体会]在新课标、新理念、新教材的引领下，如今的英语课堂异彩纷呈，高潮迭起，《建设理想课堂———新课程课堂教学的反思与改进》读书体会。改革课堂教学无疑是课改的重点，本人研读了成都大学师范学院副教授陈大伟先生编著的《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》一书，感觉耳目一新，眼前一亮，收获很多。许多教育教学思想、提法，都是我们生活在乡村小学的教师极力所追求的。随着课改的不断深入，课程理念与课堂实践已逐步融合，《英语课程标准》特别强调了学习与生活的联系，注重学生思维、情感、行为的整

2、合。小学生，正处于活动年龄盛期，将优质资源片中的内容合理融入到学习过程中，正是他们尤为喜欢的学习方式。那么如何活用优质资源，让课堂绽放异彩，实现优质教学呢？本人结合自身的教学实践，谈几点感受。一、立足起点，在趣味中用好优质资源从儿童已有的经验出发，在课堂教学中创设丰富的，与儿童生活背景有关的学习活动，可以使学生始终处于兴奋状态，从而积极主动地学习，使学生在师生互动、生生互动中学习语言，增进交流。（一）挖掘教材的活动因素，创设交流时机我们本身缺乏自然的外语环境，在课堂教学中，教师要观看光盘教学进程，更要看现场学生的反应，通过讲解、演示等方法创造出模拟生活的语言情景，让学生身边的事物走进

3、课堂，使他们在眼观、耳听活动中感知。比如，在操练介绍某个人时用ThisisMr•Black、Thisis时，可让学生穿上大人的西服，打上领带来扮演Mr•Black和其他一些角色，虽然孩子们穿上这些衣服，看上去有些滑稽，但可以让学生体验到他就是这个情景中的主角，启发学生主动地投入到语言的学习中，心得体会《《建设理想课堂———新课程课堂教学的反思与改进》读书体会》(..)。课堂上在不知不觉中把握了学生的掌握程度，让每个学生敢说、乐于说，学生更觉得英语课堂轻松具有趣味。（二）抓住学生的学习兴趣，注重实践操练心理学研究表明，兴趣是学习的动机之一，学生学习主要依靠的内在驱动

4、力就是兴趣。我们要抓住学生的学习兴趣，活化学习内容，学以致用。如本人在教学牛津小学英语5AUnit6DoinghouseIdoing?Guess!极大地调动了学生的学习兴趣，并在听听、说说、做做中巩固旧知识，学习新词组：如sdash;makeatelephonecall，教师也参与其中，师生之间，生生之间创设互动交际的氛围，大大活跃了课堂气氛，成功地完成了学习任务。二、重视实践，在情景中巧用优质资源学习英语是为了交际，为了应用，只要教师做有心人，不断挖掘，就会从中找到英语教学的有效途径，使教师和学生享受到教与学的快乐。（一）模拟光盘再现场景，利用课堂创设情景学生只有在真实中才能自如地

5、去交际语言，创设的情景要让学生有身临其境的感觉，这样学生才乐于用英语做事情，促进语言实际运用能力的提高。如：《牛津小学英语》5BUnit6APElesson一课，主要通过一堂体育课引出按指令做动作这一语言项目，本人在教学中灵活使用优质资源片中的对话片断，将自己的教学融入到主讲教师的教学中去，引导、提问学生。如T:Noan,ean?Ss:T:Good.Noeorders.Pleaselistentomeandfolloer（顾客），即兴用英语进行交流，实地买卖，学生在各自的角色里全身心投入。通过这样一个相对真实的环境学生都能尝试着用英语表达自己的意愿，从而较好地掌握CanIhelpyo

6、u?Whatanykilos?Houchisit?等基本用语。学生的主体意识一下子被调动起来，每位同学都不想错失实践机会，动脑想、动口说，使教学活动充满着极大的趣味。总之，课堂教学是一门艺术，需要精心设计和组织，我们教师要找准每堂课内容与学生生活实际的切合点，照顾到不同水平的学生，灵活用好优质教学资源，为不同学生搭建发展和展示能力的平台，真正让英语课堂成为师生、生生互动的主阵地，这样学生才能学会自主学习、合作探究，从而实现高效率的课堂教学。《建设理想课堂———新课程课堂教学的反思与改进》读书体会2　　第2篇学习深入推进反腐倡廉建设心得体会　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　

7、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》强调，要深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，对任何腐败行为和腐败分子，必须依纪依法予以坚决惩处，决不手软。这是全面实施依法治国基本方略的具体体现，是加强和改进党的领导的迫切需要，也是深入开展反腐倡廉建设的必然要求。我们必须以法治思维和法治方式深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚决遏制腐败蔓延势头作为重要任务，对任何腐败行为和腐败分子都要依纪依法予以惩处。　　一要依纪依法坚决纠正四风。《决定》指出，依纪依法反对