《神奇的机器人》教学反思

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1、《神奇的机器人》教学反思[《神奇的机器人》教学反思]13、《神奇的机器人》教学反思：说明文最大的魅力，就在于他那科学的真知对人的吸引力，《神奇的机器人》教学反思。教学时力求通过文本中科学的真知对人的吸引力，通过作者准确的语言来吸引学生，让学生和老师一块儿去经历一次情感与智慧的旅行，教学反思《《神奇的机器人》教学反思》(..)。创设“参观机器人博物馆”的情境，给说明文注入了活力，也让学生对机器人兴趣盎然，从一号厅在工作中的大显身手到二号厅中，在生活中给我们带来无穷乐趣的机器人，不仅让学生理清了文章脉络，也为三号厅的创设提供了线索。《神奇的机器人》教学反思

2、2　　第2篇教学反思总结　　〖预览〗在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。教学中，我重视学生的思维能力、自学能力的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能力---形成品格上，改革教学方法、手段

3、，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的学困生，给予特殊的关照，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成一帮二小组，根据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。教学反思总结。常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率

4、。……《神奇的机器人》教学反思3　　第3篇县水利局工作总结及今后五年工作打算　　〖预览〗结合我县水利实际情况，充分利用当前国家对水利的高度重视的契机，通过积极争取，2013至2016年期间全县水行政执法工作和水利建设工作取得了较大的发展。现将全县水利情况作汇报总结汇报如下：一、2013年-2016年水利情况1、水行政执法工作一是加大了宣传力度。为切实搞好水法律法规宣传。我局每年安排专项资金，每年3月22日至27日进行水法律法规宣传。二是严格水资源管理。围绕水资源配置、节约和保护三个环节，通过健全制度、落实责任、提高能力、强化监管四项措施，严格用水总量、

5、用水效率、入河湖排污总量三项控制，加快节水型社会建设。三是加大河道采砂专项整治力度。开展了持续的河道采砂整治行动，成立河道采砂管理办公室和警务室，增加了执法人员和执法交通工具，加大了河道采砂整治力度。制定了《衡山县河道采砂专项整治方案》，组织多次大规模联合执法行动，取缔非法采砂船、无证码头，清除采砂尾堆，编制完成《涓水河道采砂规划》。十二五期间，共查处水事违法案件近40件，依法处罚5件，纠正违法行为22件，调解水事纠纷39件，审批许可35件，积极配合武广高铁、潭衡西高速和衡岳高速公路协调办协调矛盾纠纷56件，乱采滥挖现象得到基本遏制。2、工程建设工作小

6、型病险水库除险加固项目：……《神奇的机器人》教学反思4　　第4篇电流和电流表的使用教学反思　　〖预览〗13.3电流和电流表的使用教学反思河西初中陈延周《电流表和电流表的使用》位于初三物理第十三章第三节，是后续进一步学习电压、电阻以及欧姆定律等电学知识的基础，其知识地位凸出且重要。本次公开课是第三节第二课时，重点探究串联、并联电路中的电流规律，要求学生能够利用电流规律，进行简单应用。现将本课在九二班的初次教学，以及经过打磨及重构后再九一班二次教学过程中的得失总结如下：一、教学收获本课继续实验并运用我在物理课堂中总结的“四环双线”复式教学模式，教学流程主要

7、包括复习引入、讲授新课、课堂小结、阶梯练习四个环节。学生主体学习过程中，充分实现教师引导学习、学生即时总结训练双线螺旋递进，阶梯练习过程初阶训练、高阶训练自主选择学优学困共同收获。结合校情，灵活运用视频教学，替代学生分组实验，最大程度弥补学生无法完成自主探索电流规律带来的短板。阶梯练习延续“就近取材”的教学理念，认真筛选《绩优学案》巩固练习、达标检测中的代表型问题，实现教辅资料的最大化即时化有效利用。二、教学不足（一）预习问题设置较多，战线较长。在九二班的初次教学设计中，我设计了三个预习问题，并抽选学生完成对预习问题的展示，导致整节课的时间统筹失衡。在

8、二次重构过程，我将预习问题三者删除其二，仅保留“设计电路”问题，从而有效的平衡了各环节的用时比