一、活动前言班级文化是一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神,它是一种新的德育模式,对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级个性文化的集中展示,是一个班级的标志。代"> 一、活动前言班级文化是一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神,它是一种新的德育模式,对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级个性文化的集中展示,是一个班级的标志。代" />
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时间:2018-11-27
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1、班徽设计大赛活动策划书班徽设计大赛活动策划书class="">一、活动前言班级文化是一种隐性的教育力量,表现出一个班级独特的风貌和精神,它是一种新的德育模式,对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级个性文化的集中展示,是一个班级的标志。代表了一个班的形象。为进一步丰富和繁荣校园文化生活,激发理学院学生的想象力、创造力,增强班集体的凝聚力,展现各班学生的风采特色,体现当代大学生的朝气与活力,理学院科协特举办此次班徽设计大赛。二、活动目的1、活跃我院文化气氛,提高学生的文化艺术品位,展示大学生的个性风采。2、丰富各位同学的校园生活,展示各位同学的才能与创新能力。3、展示班级风采,增强班级凝聚力活
2、跃校园文化气氛,丰富我院同学的课余活动,提高同学们的团结互助思想。三、活动主题构建和谐校园,展示班级风采。四、活动对象理学院大二全体学生五、活动形式策划本次大赛分为两个阶段:(一)网络投票和校园展示阶段1、由各参赛班级统一上交参赛作品,科协将参赛作品上传网络,利用网络平台对所有参赛作品进行网络投票。2、所有参赛作品将被科协制作成展板,在教学楼进行展览,由过往的同学通过贴便利签的形式对自己喜欢的作品进行投票。投票结果。以上投票结果占总成绩40%。(二)现场答辩环节各参赛班级有3-5分钟的时间为现场评委及观众讲解自己的作品。要求利用PPT为评委讲解创作思路和设计说明,解释标志的创作理念及蕴意。答辩
3、环节占总成绩60%。六、活动相关要求(一)报名要求在活动时间内,根据对自己班级氛围的了解,设计出具有特色的班徽,并配以解说词。比赛以班级为单位,各专业班级上交一份作品、报名表及原创声明(于4月28日晚6点到9点间交到A3314)。(二)作品要求 1、要求作品体现班级文化,价值理念和理想信念。2、设计简洁、大方、得体,有创意、具有特色。3、作品要求原创,不得抄袭,一经发现,取消参赛资格。4、作品格式电子版(PS制图格式JPG大小2M以上)打印版各一份(A4纸)。七、比赛流程 1、4月28晚上交纸质版和电子版,地点A3314。2、4月29日5月4日开始网络投票。3、5月2日教学楼展示投票。4、
4、5月8日进行现场答辩。八、评分细节(100分) 1、文化内涵(20分):具有独特的班级文化。 2、内容设计(30分):主题鲜明,思想健康,积极向上。内容明确,通俗易懂。 3、创意性(30分):风格标新立异,创作新颖,大胆设想,展现个性化。 4、解说词(10分):解说生动,简单明了,突出主题。 5、整体感觉(10分)。九、经费预算物品名称数量单价总计海报224胶带2511玻璃绳224便利签20240总计59附件1:评分表序号专业班级评分总分数文化内涵20分内容设计30分创意性30分解说词10分整体感觉10分
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