《口袋的玩法》教学设计

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1、《口袋的玩法》教学设计[《口袋的玩法》教学设计]《口袋的玩法》教学设计教学目标：1、让学生了解口袋的玩法，通过表演小结出玩的过程，《口袋的玩法》教学设计。2、培养学生的活动意识，让学生掌握玩的技巧。3、在活动中培养学生的组织能力及小组合作的能力。教学重、难点：探究口袋的玩法有几种，掌握其玩的方法。教学准备：文字卡片，口袋。教学过程：一、提示活动主题：师：同学们，我们今天的活动主题是？生：大声读出活动主题内容两遍。二、研究口袋的玩法：师：是啊，我们这节课就是以玩口袋为主，你们玩过口袋吗？生：玩过。师：这么多同学都玩过呀，那谁

2、愿意来说一说，你是怎么玩的？生：汇报师：教师可以根据学生说出的玩法，即时板书。师：你说的非常好，现在谁愿意到前面来边说边表演你玩口袋的方法呢？生：表演汇报。师：老这里也有一个玩法，你们想看吗？（想）那你们可不能白看，在我表演的时候，大家要认真观察，总结出其玩法，能做到吗？生：看过师表演后，总结出其玩法，教案《《口袋的玩法》教学设计》(..)。师：教师根据学生总结的进行板书。师小结：同学们我们今天探究出口袋的（）种玩法，那你们想玩吗？生：想。师小结：接下来就是你们自由游戏的时间了，选择你自己最喜欢的一种玩法进行游戏，我现在分

3、别找（）个人，代表每一个玩法，然后分组到操场上进行游戏。在玩的时候，不要忘记今天课堂上还有很多教师，他们非常会玩口袋，看哪组能找到最强的伙伴同你们一起游戏。三、活动展示师：请同学们自由选择你喜欢的活动小组，到操场集合，开始游戏。（