团队执行力-打造高绩效执行团队的12把尖刀(张玉讲师)

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1、团队执行力----打造高绩效执行团队的12把尖刀张玉讲师●培训对象企业中高层管理人员及核心员工●培训目标及方式☆本课程旨在提高管理者紧紧围绕企业运营核心—绩效产生的运营的能力。☆通过大量案例与演练提高管理者从员工内、中、外全方位打造，以提升管理效率☆60/40原则（60%老师讲解答疑，40%学员互动研讨）；案例分析/小组讨论/个案剖析☆讲解+游戏+案例讨论的互动培训模式，使学员对培训内容印象深刻；☆以学员为中心，使学员在轻松活泼的教学游戏、模拟演练中能力得到提高；☆“练为战、学为用”，将练习、讨论、发言、角色扮演相结合，使参训者融入真实的管理情境亲自体验、演练其所学的知识和技能。☆通

2、过对大量各企业管理工作中成功经验和失败教训的真实案例使参训者可以在大量的案例分析学习中吸取教训增长经验。1、什么才是真正的执行力（1）执而行之？执知而行？（2）执行力？直行力？（3）高绩效执行团队的3层打造（12把尖刀）：想执行：责任、忠诚、氛围、愿景能执行：目标、能力、团队、创新可执行：授权、文化、制度、激励2、打造高绩效执行团队的12把尖刀（1）责任与忠诚从“许三多”成长看责任与忠诚企业精神的灵魂——责任和忠诚责任即荣誉：天赋责任,我们没有理由推卸忠诚的可贵就在于坚持住你所珍惜的东西责任造就忠诚、忠诚护卫责任如何打造员工的责任与忠诚（1）氛围要做事情、先做氛围氛围----打造员工

3、积极性的利器氛围打造从“心”开始（2）愿景员工为什么要努力？员工到底为谁而努力？企业愿景是谁的愿景？愿景打造----撬动员工心灵的杠杆员工生涯规划与愿景打造（3）目标企业目标管理之现状目标管理重在达成管理中存在哪些目标？从PDCA看目标管理如何在可视的情况下实现目标（4）能力企业管理的核心在绩效无能的员工能打造高绩效吗？执行的前提----员工能力打造管理者如何打造高效的员工能力提升模式（5）团队个人英雄是英雄吗？团队建设的关键在用人团队建设的保障--共同愿景建设团队建设的突破口--寻找体现价值观的英雄模范战果扩大—培育英雄模范不间断产生的土壤团队成果的固化---团队文化的物质形式（1

4、）创新多、快、好、省的核心—创新创新—实现企业资本增值的最大化实现创新的突破口如何建设企业创新的机制（2）授权集权？分权？授权？高效管理必须实现“责”、“权”、“利”的平衡授权的技巧有效建立“授权”与“管控”的机制（3）文化文化的力量文化务虚？务实？企业现存文化面面观如何在团队内部建立良性文化（4）制度制度管理—企业管理的“法律”保障再谈“人治”与“法制”几种企业重要的制度建设（5）激励员工动力的推进器激励“成本说”激励机制与原理高效激励员工的方法如何构建和实施员工激励体系张玉讲师§TTT企业培训师训练导师§员工心态培训专家§国家高级企业培训师§山东大学工商管理硕士MBA§国家高级人

5、力资源管理师§中国海洋大学职业发展培训师§赫曼斯（中国）咨询特邀培训师§中华讲师网特聘培训讲师§华人500强讲师§多家企业高级咨询顾问张玉讲师简历张玉老师从企业基层做起，曾先后任职某国有大型集团培训经理，某世界500强外资企业高级培训经理等职位。张玉老师积累了丰富实践经验，既熟知企业运作规律掌握企业管理的实战技巧，又能够多方面多渠道的了解现代管理最新信息洞察企业管理发展动态。出于对企业管理咨询与培训事业研究的专注与热爱，张玉老师毅然投身于管理咨询、培训领域，多年来致力于TTT企业内训师培训，中高层管理技能培训，员工心态与职业素养培训，企业执行力体系建设的研究。在多年的咨询、培训过程中

6、，张玉老师一贯坚持以“实效”为导向，坚持“实验田”原则，在为客户提供的培训/咨询服务中运用的多数管理原则与方法都是在实践中反复使用，并获得成效的。同时，张玉老师还在培训中坚持“练为战、学为用”的指导精神，使学员将练习、讨论、发言、角色扮演相结合，融入真实的管理情境亲自体验、演练其所学的知识和技能。并通过对大量各企业管理工作中成功经验和失败教训的真实案例使参训者可以在大量的案例分析学习中吸取教训、增长经验。培训特色：讲解+游戏+案例讨论的互动培训模式，使学员对培训内容印象深刻；以学员为中心，使学员在轻松活泼的教学游戏、模拟演练中能力得到提高；“练为战、学为用”，将练习、讨论、发言、角色

7、扮演相结合，使参训者融入真实的管理情境亲自体验、演练其所学的知识和技能。 通过对大量各企业管理工作中成功经验和失败教训的真实案例使参训者可以在大量的案例分析学习中吸取教训增长经验。主讲课程及擅长领域：《TTT企业培训师培训训练核心课程（初阶和中阶》☆《中高层管理的九大核心技能》☆《优秀员工职业化素养提升系列课程》☆《员工积极心态与激励培训课程》《团队建设与高效执行力培训》☆《卓越销售的五项修炼》注：1、带☆为张玉老师重点推荐品牌课程。2、张玉老师还可以根据