创新思维理论与方法所有考点(全)

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1、第一章一、选择或填空1、思维是人类特有的品质，是人类区别于其他动物的本质属性。2、思维的能动性表现为思维的创新性。3、思维的逻辑性是基础功能，批判性是触发功能、创新性是超越功能。4、阿奎那是中世纪时期最杰出的代表，被同时代人称为“天使博士”。5、奥卡姆被称为“不可战胜的博士”“奥卡姆剃刀”。6、发散性思维是产生创新思想的主要思维方式。7、思维的创新是创新活动的核心。8、思维是人类智慧的核心。9、知识结构通常有专才和通才之分。10、创新思维总是在解决问题中产生的。11、问题是一个认知客体，人是问题的认知主体。12、英国著名的哲学家休谟把命题分为两大类：真实命题、价值命题。13

2、、法国哲学家笛卡儿最早系统论述了思维方法，《方法论》。14、思维领域中的创新常常表现为思维方法的创新。15、创新思维方法的分类是对方法的理论层次的分类。16、创新思维的逻辑方法、演绎法是一切方法的基础。17、柏拉图在《斐多篇》中的一名名言是：思维必须与其自身一致，而我们所有的确信都必须保持一致。18、逻辑思维的基本方法是演绎方法。19、对命题的整个分析自始自终都是以命题为单元进行的，在此意义上，这一逻辑学分支被称为“命题逻辑”。20、三段论有效性的判定方法，比较常用的是“规则法”。21、演绎推理也被称作是必然性推理，保真性推理。衡量这种推理的标准是有效性。22、模拟法可以分

3、为三类：实质同构法、形式同构法、功能类比法。23、科学的目标和人类追求知识的目标是一致的确良，就是试图发现普遍的真理。24、发散性思维是创新思维的核心。25、发散性思维是创新思维的核心，正是在发散性思维中，我们才看到了创新思维最明显的标志。1525、创新能力和智力的关系最有名的相关假说称为“门槛理论”。26、清代学者王国维在《人间词话》中描述了做学问的三种境界，第三种竟增就是灵感的竟境。（众里寻他千百度，，，，，，，）27、高峰体验的追求是产生灵感的最有说服力的原因。28、享有“创造技法之母”美誉的是检核表法。检核表法的方式有：移用法、移植法、修改法、放大法、缩小法、替换法

4、、重新安排法、颠倒法、组合法。29、头脑风暴法适用于开放性问题。30、1905年心理学家比奈和其助手西蒙医生设计了世界上第一个智力量表，这个量表称之为“比奈-西蒙量表”1916年斯坦福大家教授特曼对比奈量表进行了修订，形成了“斯坦福-比奈量表”31、智商的概念，智商要怎么算智商IQ=（心理年龄（MA）/实足年龄（CA））×10032、对创造性的关注，应该以著名的美国心理学家吉尔福特为起点。33、吉尔福特的创新能力测试称之为第一代的发散性测试，托伦斯测试则被称为第二代测试方法。吉尔福特测试强调发散性思维的产品和转换，对象一般是儿童。托伦斯测试的基点不在创造的结果，而是在创造的

5、过程。，一般有图形和言语两个版本。二、多选1、思维的主要特征是：间接性和概括性。2、思维活动的进行需要以语言为载体，因此思维与语言相关。3、阿奎那把人的认知分为三个等级：感觉的认知、理性的认知、信仰的认知。（信仰的认知是人的最高认知。）4、美国心理学家加德纳把人类智能归纳为7种，分别是：语言文字智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能。5、知识的分类：知识的智能分类、知识的常规分类、跨科学分类、横断性的知识。6、自然语言的基本特征：民族性与地域性、丰富多彩、模糊性、社会性特征。7、新术语的产生有两个主要途径：一是直接借用自然语言中现在

6、的语词。二是借用相关学科的术语或者新术语都可能导致新理论的产生。8、从认知角度对问题加以分类可以分为：界定明确的问题、未界定明确的问题。15属于知识性、记忆性的问题大都属于界定明确的问题，这类问题本身是明确的，解决方法也是明确的。（封闭性问题）未界定明确的问题是那些没有明确的问题域也没有明确的答案。（开放性问题）9、最基本的命题分析方式是把命题划分为简单命题和复合命题。10、依据逻辑联结词表达的逻辑关系不同，逻辑联结词分为：联言联结词、选言联结词、假言联结词、否定联结词。11、依据复合命题带有什么样的联结词，复合命题又可以分为：联言命题、选言命题、假言命题、负命题。12、扩

7、展性推理主要有两种类型：归纳推理和类比推理。13、吉尔福特认为，有两类能力和创新密切相关。（1）第一类是发散性思维的“切片”。（2）第二类则是转换能力。14、智商测试项目分言语性测试和动作性测试两大类。15、智商等级的分布有两个等级表一个是由特曼和麦里尔早期制定的分布表，一个是1970年由田中改进的田中-比奈式分布表。三、名词解释1、思维的定义。思维是人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的间接和概括的能动反映。2、形象性思维是指人们利用头脑中的具体形象来解决问题的思维。3、抽象性思维是指人们运用概