【精品】化学专业本科人才培养计划

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1、化学专业本科人才培养计划一、培养目标（一）师范方向：培养合格的中等学校教师，为化学专业及相关专业研究生教育输送合格人才，培养从事与化学相关各行各业的管理、研究与开发的人才。（二）材料化学方向：培养适应21世纪我国社会主义事业建设需要的、具有良好的思想道德、文化科学、心理和身体素质、掌握材料科学的基础知识、基本理论和基本技能，受到应用研究、技术开发、科技管理初步训练的宽口径高素质人才。能在企事业单位等从事材料科学及工程领域的研究开发以及在高等学校从事教学与管理工作，可继续攻读化学、材料或相关学科的硕士学位。二、基本规格要求（一）师范方向：学生

2、主要学习化学方面的基础知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，通过教育理论课程的学习和教学实践的锻炼，具有良好的从事化学教学和化学教学研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握数学、物理等方面的基本理论与基本知识；2．掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)以及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能；3．熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事化学教学、化学教学研究的基本技能；4．了解化学学科的理论前沿、应用前景和最新发展动态，

3、了解化学教育发展的最新研究成果，具备一定的创造能力和自学能力；5．了解相近专业的一般知识，具有一定的应用开发研究能力，具有应用现代教育技术进行化学教学的基本能力；6．掌握中外文资料查询、文献检索以及运用等现代技术获取相关信息的基本技能，具有一定的科研能力。（二）材料化学方向：学生主要学习材料和化学方面的基础知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，使他们成为素质高、创新精神强、理工融合的复合型人才。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握本专业所必需的数学、物理的基本理论与实践技能，并具有一定的计算机应用能力；2．掌

4、握本专业所必需的化学基本理论、基础知识和基本技能与方法；3．掌握材料制备与合成、材料加工、材料结构与性能测试等方面的基本理论、基础知识和基本实验技能；4．具有一定的工程和技术经济管理基本知识，具有较强的分析测试技能和应用研究、科技开发、科技管理及解决一般生产技术问题的能力；465．掌握中外文资料查询、文献检索以及运用等现代技术获取相关信息的基本技能，具有一定的学术论文写作、参与学术交流的能力。三、学制与学位学制：四年授予学位：理学学士四、学时与学分（一）师范方向总学分：189.5课内教学学时/学分:2530/137.5占总学分的比例:72.

5、6%其中：公共基础课学时/学分:1392/79.5占总学分的比例:42.0%学科基础课学时/学分:904/45占总学分的比例:23.7%专业课学时/学分:234/13占总学分的比例:6.9%实践教学环节周数/学分:38/38占总学分的比例:20.1%课外活动和社会实践最低要求学分:14占总学分的比例:7.3%（二）材料化学方向总学分：190.5课内教学学时/学分:2530/138.5占总学分的比例:72.7%其中：公共基础课学时/学分:1248/71.5占总学分的比例:37.5%学科基础课学时/学分:922/47占总学分的比例:24.8%专

6、业课学时/学分:360/20占总学分的比例:10.5%实践教学环节周数/学分:38/38占总学分的比例:19.9%课外活动和社会实践最低要求学分:14占总学分的比例:7.4%五、主干学科化学材料科学六、主要课程（一）师范方向：无机与分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化学工程基础、基础化学实验（无机与分析化学实验、有机化学实验）、现代化学实验和技术（物理化学实验、结构化学实验、仪器分析实验、化工基础实验）、化工原理、化学教学论、人文社会科学基础等。（二）非师范方向：无机与分析化学、有机化学、物理化学、基础化学实验（无机与分析化学实验、结

7、构化学、有机化学实验）、现代化学实验和技术（物理化学实验、结构化学实验、仪器分析实验、化工基础实验）材料科学基础、材料化学、材料物理。46七、教学进程计划表系系：化学与化工系专业：化学（师范方向）N0.1课程类别课程性质课程编码课程名称学分学时其中课外学时各学期学时开课单位实验上机12345678公共基础课程必修00A101马克思主义哲学原理2361836马列教研室必修00A102毛泽东思想概论2361836马列教研室必修00A103马克思主义政治经济学原理1.5241224马列教研室必修00A143邓小平理论与“三个代表”重要思想概论23

8、62436马列教研室必修00A106思想道德修养236936德育教研室必修00A107法律基础118918德育教研室必修00A108军事理论118√必修00A109心理学3545