地理如何提高解题能力

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1、优秀精品课件文档资料地理如何提高解题能力1.良好的审题习惯是提高解题能力的前提；2.清晰的思路是提高解题能力的核心3.规范准确答题是提高解题能力的关键.3.规范准确答题是提高解题能力的关键.主观题：高考评卷“流水作业，采点给分”（1）答案的方向性根据问题判断得分点的基本方向。一定要仔细分析问题，明确问的是什么，以免错答或答非所问。特别要注意关键词，如分析区位因素，应从自然因素和社会经济因素两方面分析；评价影响，则既要考虑有利影响，也要考虑不利影响；要求分析自然区位因素，则不能回答社会经济因素等。调用知识储备判断可能的得分点。明确

2、了作答的基本方向，就可根据自己掌握的解题思路确定具体有哪些得分点。如影响农业的区位因素主要有气候、地形、土壤、水源、劳动力、交通和市场，则这七个方面就是具体的得分点（2）答案的全面性答题时，为保证尽可能得高分，作答点不能少于得分点。在注意答案全面性的同时，要避免重复采点。高考阅卷时，对多答或者错答（只要前后不矛盾）的点一般不扣分。（3）答案的逻辑性（4）答案的准确性要用精练的地理语言回答问题，不说废话；要条理清晰，层次分明。非选择题中的简答题不能写成小作文，要考虑阅卷者连续阅卷可能产生疲劳，要让阅卷者“一秒钟改完”，“爽快给分”

3、。4.非选择题的几种答题模式第一种：特征类设问如：“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”；“简述”图中某地区的自然地理“特征”解题的思路：区域空间定位位置（海陆位置、经纬度位置、相对位置）和图文信息特征分析（区域自然环境特征、人类活动的主要特征）（2009全国文综.36）阅读分析材料，回答下列问题。20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲、成为世界三大花卉消费市场。同期，图4所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。简述该国的地理位置及地形特征。位于南美洲（西）北部，赤道从北部穿过（位于低纬地区或热带地区

4、），西临太洋。地形以高原山地为主，多高峰。解答这类问题应注意：从哪些方向去分析1.地形特征、地势特征、地表环境特征地形特征：地形类型（高原、山地、丘陵、平原）、地形起伏状况，主要地形区名称和分布；地势特征：地势起伏状况（如西北高、东南低）、地势高低（青藏高原地势较高）；地表环境特征：气候（湿、热、冷、干）、植被状况、土地类型（荒漠、草地、林地、耕地）、河流发育程度等；2.河流的水文特征、水系特征水文特征：水量、汛期（长短、次数）、结冰期、凌汛、含沙量、水能蕴藏量等；水系特征：发源地、流向与注入海洋，长度与流域面积、支流及河网形状

5、，上、中、下游的划分，流经的省区、重要城市、主要地形区；3.气候特征：气温（季节变化、积温、生长期）-------热量条件，降水（季节变化、干湿变化）--------水分条件气温和降水的组合状况（雨热同期）4.农业生产特征：农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、生产水平（商品率、机械化水平、生产经营方式、集约化程度、专业化水平）地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平5.工业生产特征：6.区域特征：地理位置、自然环境特征、社会经济特征4.非选择题的几种答题模式第二种：判断类设问如：“判断”X的分布是否合理；“指出

6、”X的地形类型解题的思路：（1）判断是什么、属于什么：这类问题往往是自然地理事物或现象的判定。解题的思路主要是找依据。（基本的规律和原理；图中的信息）；（2）判断怎么样、是否合理。这类试题往往是对人类生产活动的评价。主要从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。（1）判断是什么、属于什么：河流流向、季节、地形类型、气候类型、国家、地形区、山脉、河流或城市、风向（2）判断怎么样、是否合理。工业区位是否合理、农业区位是否合理、交通区位是否合理港口区位是否合理、商业中心区位是否合理4.非选择题的几种答题模式第三种：原因类设问如：试

7、分析XX地理现象的（自然或社会）原因分析XX地理事物的成因解题的思路：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。例：分析我国东部经济发达的地理原因？简述非洲缺粮严重的原因4.非选择题的几种答题模式第四种：比较类设问如：比较图中X和X的差异（不同和异同）分析X和X的共同特点（问题）解题的思路：审题、联系、定要点及格式比较甲、乙两图所示区域的气候差异。（6分）甲图所示区域为温带季风气候，夏季高温，降水集中，冬季寒冷干燥（3分）；乙图所示区域为亚热带季风气候，夏季炎热多雨，冬季温和少雨。（3分）4.非选择题的几种答题模式第五种：措施类设

8、问“措施”、“治理方法”、“建议”、“发展方向”等。如：环境问题、自然灾害的治理措施，人口、城市化问题的解决方法、区域生太环境问题的整治措施、区域可持续发展方向等09广东高考.32长江上游地区地形复杂，自然资源较丰富，大部分地区年降水量在800~1600mm之间