社會領域主要教學法與活動-

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1、社會領域主要教學法與活動教學是藝術用心用新創意點子源源不斷教學一定成功一.練習教學法主要目的:主要用以達成情意和技能領域的目標主要步驟:1.引起動機2.探討重點3.教師示範4.指導練習二.讀圖教學主要目的:包括以下技能的學習1.以符號代表實物2.找出地方的位置3.理解和表達相關位置4.了解地圖上的符號—圖例5.觀察生活中的景物及功能6.發展基本的相關大小和尺寸觀念7.認讀方向8.了解地球儀是地球表面最正確的代表主要步驟:觀察-說明-練習-統整三.角色扮演主要目的:用以達成情意目標主要步驟:1.討論

2、情境2.預演3.解說表演者與觀眾的責任4.角色扮演5.討論表演情形四.討論教學法主要目的:用以達成認知領域的目標主要步驟:1.引起動機2.提示研究問題3.輔導兒童閱讀課文與參考資料a.閱讀課文與參考資料b.討論4.報告與討論5.總結五.分組學習主要目的:用以達成認知.情意或技能目標主要步驟:1.將兒童分成異質性小組2.各小組選出小組長及紀錄3.說明題目4.分組活動5.分組報告六.問思教學法主要目的:用以達成認知和技能目標主要步驟:1.引起動機及概念分析:引起動機.列舉事實.討論分類.確定名稱2.歸

3、納統念:整理資料.分析資料.提出假說3.證明及應用:驗證假說.應用統念.4.價值判斷及選擇七.合作教學法學生小組成就區分法1.全班授課2.分組學習3.學習評量4學習表揚拼圖法第二代1.全班授課2.分組學習a專家小組b原小組3.學習評量4.學習表揚八.概念教學主要目的:用以達成認知和技能目標主要步驟:1.引起動機2.提出事實3.分類歸納4.討論九.創造性問題解決主要目的:培養判斷.思考解決問題的能力主要歷程:1.界定及分析問題—冒險家2.形成各種解決問題的創意點子—藝術家3.評估各種解決方案4.決定

4、採行的解決方案—法官5.執行並完成—生產者十.其他教學法1.報告與發表2.問答與討論3.歸類與分類:歸類有既定標準分類由兒童自訂標準及名稱4.演練和表演5.統整和歸納:統整是對學習內容的整理歸納是從事實—概念—通則的建構過程十.其他教學法6.觀察與欣賞7.說明與講述調查.蒐集整理資料.參觀.遊戲等教學活動任何教學活動,必須與其他活動配合,以形成準備–發展—綜合等三個階段,才能成為完整的一節課.