浅析母语思维在高中生和大学生外语阅读中的差异研究

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1、浅析母语思维在高中生和大学生外语阅读中的差异研究4名高中生和4名大学生的外语阅读过程告诉我们：高低水平外语学习者在借助母语思维进行阅读方面存在较大差异：低水平外语学习者常借助母语对文章进行翻译，直接获取表层意思，不常分析整句、整段乃至整篇结构；阅读遇到困难，常常被具体语句意思所困扰。高水平学习者常以母语总结大意，并对其评判或提出质疑；在处理疑难信息时，注重分析句段结构形式。　　　　对外语学习的研究关注的问题之一是母语的影响，但对其进行的研究并不充分。外语写作中对母语参与情况及写作能力和母语思维关系的研究有了较为深入的发展。然而，阅读方面的类似研究却相对

2、落后，对母语思维具体怎样作用于外语阅读过程的研究也非常之少（Kern，1994），对于外语水平和母语使用关系的研究更为稀少。Ellis（2003）指出，从认知的角度出发，对母语使用情况进行研究的话，其研究的潜力及空间可谓深远。笔者尝试比较高低水平的学习者在外语阅读中如何使用母语，母语参与阅读的情况是否有所不同，以为外语教学中令人尴尬的“母语情节”提供更科学的处理方法。　　一、研究背景　　学术界对外语学习中母语思维（L1use）的讨论日渐客观。行为主义学说通过对比母语与外语的学习讨论前者对后者的影响，认为母语对外语学习有干扰，有负迁移的影响；后来有学者对

3、此持怀疑态度，认为母语是学习者语言行为认知过程中不可或缺的来源。随后的讨论开始从认知层面探讨外语阅读中出现的母语参与情况。有学者将外语学习的母语介入作为一种语言学习策略，将其命名为心智翻译（mentaltranslation），即“读者借用母语形式对任何外语语言单位，包括单词，短语和句子进行的心智再处理”。Cook（1992）进一步得出外语学习中的母语始终处于开放状态，学习者一旦处理外语材料，母语就会介入，成为一种可以利用的学习资源。　　关注外语阅读过程中母语思维多大程度，什么情况下介入外语活动的实证研究，开始呈现外语阅读过程中认知活动的一面。Kern

4、（1994）通过观察外语为法语的学习者的阅读情况，发现这些学习者常在理解文意和解决理解困难时，将母语作为一种策略加以应用。Haanycausethanthoseorerelaxed.（CET-2：34words）　　受试PQ：①Doctorssaypeopleunderstresshavehigherbloodpressure，②医生说高压下的人群，血压都比较高。③好像蛮有道理的④evenanycausethanthoseorerelaxed.⑨高压人群的死亡率，高于其他比较放松的人。　　2）原文：AtTulaneUniversity'sTeatAna

5、lysisLaboratoryDr.PeterKastlandhiscolleaguesreportthattheycanusetearstodetectdrugabuseandexposuretomedication，todetermineaybeunfortable，（CET-6：39edication，②研究眼泪能够检查出，药物的滥用。③应该是可以的，眼泪也算是一种体液嘛，使用药物的化学成分应该在体液中有所表现的。④那现在检查兴奋剂是不是用眼泪来检测，而不再用尿液来检查？⑤恩，不知道，也许可以用眼泪的腺体。⑥todetermineaybeunfo

6、rtable，⑦contactlens？contactlens可能是一种眼镜，隐形眼镜？⑧可能是吧。⑨就是说，眼泪可以检查隐形眼镜佩戴合理，为什么不舒服之类的。　　笔者还注意到，高中生在解读阅读材料时，很少将注意力集中在其中有疑问部分，常会选择对其进行暂避处理；大学生阅读中常会停下来斟酌一番。如3）所示，低水平组受试ZHY将like翻译成“喜欢”，致使整句理解失败，这种情况下，她没有意识到理解障碍的来源，而选择暂时放弃，这样的话，后面的阅读理解很可能因此受到影响。例4）中，高水平组受试XY意识到since在不同语境中具体含义的不同，认识到该单词在上下文

7、中逻辑作用，因此会花费心思确定单词的具体含义。　　3）原文：IfyouarelikealotofAmericanountofstressinansaretheonlyanimalsdefinitelyknootionaltears.Sinceevolutionhasgivenrisetofeethatcryinghasoneormorefunctionsthatenhancesurvival.（CET-4）　　受试XY：Sinceevolutionhasgivenrisetofew，purposelessphysiologicalresponses，s

8、ince，since，这个地方比较关键，应该是…是说，自从，还是因为，还是什么别的意思？　　四