关于新课标视域下中学足球的改革研究

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1、关于新课标视域下中学足球的改革研究中图分类号：G843文献标识：A：1009-9328（2017）04-000-02中国6/vie　　摘要足球运动作为一种以身体对抗性为主的体育运动，在中学体育教学中起到了重要作用。随着国家主席习近平对足球运动的重视以来，人们对于足球运动的认识和关注程度也逐步得到加深，尤其是中学足球教育业得到了迅速发展。尤其是在规模设施的建设上取得了重大的进步与突破，同时中学足球教育的整体质量也有所提高；但是，中学足球任然存在很多缺陷与不足，例如当下各中学在足球教学方式与方法还存在着严重分歧，教育观念的落后

2、等也直接影响着中学足球教育的发展。为此，继续推进中学足球教学的改革势在必行。　　关键词足球教学中学改革可持续发展　　长期以来，足球一直拥有着“世界第一运动”的头衔，随着中学素质教育的全面实施和体育教学改革的逐步深入，在发展智力的同时，身体素质的提高也异常重要[1]。在国足1：5惨败泰国二队的比赛过后，各中学教育也应反思足球在作为中学体育课程时，学生们掌握了哪些技术、技能、技巧，中学足球的教学活动是否完成了要提高中学生综合身体素质的要求，以及为国家足球事业的发展储备力量。　　一、改革发展的重要意义　　第一，足球运动可以提高中

3、学生的身体素质。每次技术的革新都给人类带来更高的生活质量，对足球改革来说也不例外，如今中学生的身体素质每年都逐渐下降，严重影响学生将来的一切发展，因此只有通过对足球教学的改革，从根本目上来锻炼中学生的身体机能，提高中学生身体素质，促使学生的身体健康。　　第二，足球运动能促进中学生心理健康发展。随着社会的快速发展，中学生们在心理方面受到了不同坏程度的影响，而足球这种比赛激烈的运动方式，能疏解中学生的学习压力，也可以在这样的运动中发泄自己内心的压抑，可以使心情愉悦，从而减少中学生心理疾病的发生，保持健康的心态。　　第三，足球运

4、动能培养人与人之间的协作能力。足球的运动本身是需要更多的团队合作的。仅靠一个守门员或一个主力球员是不可能将比赛进行到最后的，它需要的是球员与球员之间的相互合作、相互沟通，即使球员在比赛过程中有再多的不高兴，也要把心里之间的矛盾抛开，因此参加足球运动不仅可以锻炼中学生的团队协作能力，同时也可以对孩子的独立能力起到一定的挑战，为将来走进社会、适应社会的发展提供了更大的空间[2]。　　二、当前我国中学在足球教学方面的现状分析　　传统的中学足球课是严格按照体育大纲进行教学，过分关注理论知识和运动技能的学习；而学生体质和身体条件等因

5、素在一定程度上受到忽视；新课改更加注重学生之间的差异性和不同的需求，确保每个学生的利益[3]。要求学生在学习的过程中充分发挥主观能动性，让师生之间的互动成为现实，调动学生学习的积极性。同时学生的地位发生一定的改变，更多是让学生成为课堂的主动，发挥学生的丰富的想象力和创造力；而教师不仅只是因材施教，注重学生兴趣的培养。竞技化教学与教学中实际要求的冲突，教学方法、教学内容陈旧。老式的教学内容、方法和形式对每个学生来说都是一样的，基本上是教师教、学生学，是一套封闭的、一刀切的模式。　　三、当前我国中学在足球教学方面存在的问题　　

6、硬件设施方面，硬件实施的不的齐全，如现在各中学的足球场地不够宽阔，学生没有足够的空间练习技能；教学器材的不完善，这样会使学生在练习技能时有所偏差。这两者的缺乏，没有真正比赛的气氛，也会影响学生的积极性、主动性。教师的专业水平不够高，据调查，很多中学的足球负责教师并不是专业的足球老师，而是其他老师兼职，这些老师同时教授好几门体育科目，多学科之间都“通”，但又都不“精”，这种现状这造成了各个科目之间混淆，而我们需要的是专业的且对本课程精通的体育教师，通过传授精准的专业术语、技能、技巧等给学生以正确的指导。　　四、中学生的心理和

7、心理特点　　中学生一般在13～18岁之间，属于青少年时期，而这个时期的学生在身高、体重、身形方面都有了显著的变化，尤其是骨骼的发育特别突出，肌肉的力量也随之在逐步加强，单随之年龄增长，骨头也随之变的坚固，因而能承受的最大负荷，但是关节的灵活性比起儿童时期稍差一些，另外中学生的肌肉收缩性、伸展性、弹性及工作的耐力较差，容易疲劳，但恢复起来也较快。中学生的心理问题也逐渐进入青春期，从少年时期过来的学生学习动机还不够稳定，易冲动、兴趣不断分化，同时也存在着学习焦虑，对周围的环境与人的焦虑。据相关资料介绍，中学生容易表现出内心孤独

8、倾向，自责等不良心理，这些不良心理来源于社会、家庭、学校，学校的压力对个别中学生来讲也产生了一定的影响。首先从学生的足球兴趣、爱好着手进行培养，营造良好、宽松的气氛，通过游戏的方式做到“寓教于乐”。在中学教学中通过先练习、后讲解，一对一，从重点、难点着手，纠正与预防错误相结合进行，根据学生的个人情况，有