发挥护士长作用科学管理供应室

发挥护士长作用科学管理供应室

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时间:2018-11-26

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1、发挥护士长作用科学管理供应室【摘要】医院供应室以满足临床需要为宗旨,预防与减少医院感染为核心。因此,供应室的科学管理是医院管理的一个重要组成部分,其核心是消毒灭菌的质量管理。采取个性化管理、人性化服务,充分考虑人员的特点,转变服务理念,提高人员的素质,严把一次性医疗用品和消毒灭菌质量关,杜绝物资流失、浪费,保证医院工作正常运作,树立良好的科室形象。【关键词】护士长;科学管理;供应室随着供应室工作日益专业化、标准化、科学化,供应室的管理方式由过去的分散式向集中式转变,卫生部对消毒供应室也有了新的质量管理标准和要求。因此,供应室

2、工作重点不仅立足于本科室,其影响范围已经扩大至全院。消毒供应室是医院的一个组成部分,它既是向全院提供各种无菌器材、敷料和其他无菌物品的保障科室,又是预防和减少医院感染发生的重危科室[1]。供应室护士长的科学管理在医院建设中起着极为重要的作用。1供应室现状医院供应室通过验收达标,在建筑布局设备等方面均能适应现代医院发展的需要。随着一次性物品的普遍使用,工作重心也发生了转移,从繁忙的4步清洗操作转为以满足临床需要为宗旨,保证消毒灭菌质量为核心。2根据人员特点实施个性化管理2.1以身作则,情感激励供应室的人员结构以老护士居多,存

3、在知识的老化、生理的退行性改变、心理的失落感等问题。因此,护士长要重视非权力因素的影响,尊重理解护士,有效沟通交流,加强自律和道德修养,以身作则,事事起表率,坚持原则,无私奉献,以自己的职业素养影响护士,以自己的爱心感化护士,肯定他们年轻时奉献的功绩及现在的闪光点。进行愉悦式关怀式管理,运用情感激励的方法,使大家保持良好的心态,认识到在供应室工作,只是岗位不同,实际上都是“以患者为中心”的护理服务模式。2.2善于发挥护士的主观能动性护士长要善于发挥每个护士的长处,工作任务采取包干制,责任分明,针对个人能力授权管理,做到事事有

4、人管,人人参与管理,充分调动护士的积极性,同时护士长也可以从繁琐的日常事务中解脱出来,掌握重点,不断思考,接受新事物、新观念,开展新项目、新技术[2]。2.3重视业务培训,提高护理人员素质护士长有计划、有重点地进行院内外培训。3保证工作质量,重视医院感染管理3.1组织学习《消毒技术规范》和《消毒管理办法》一切操作均按规范执行,完善科室各项规章制度,如消毒隔离制度、安全管理制度、各班工作职责等。3.2加强灭菌质量的监控做到物理监测每锅进行,化学监测每包进行,生物监测每月进行,B-D实验每日晨首次消毒前监测。护士长和兼职质量

5、监控员严把质量关,从“事后检查”转变为“事先预防”,把“事后处理”转变为“事前把关”〔3〕。3.3下收下送的管理由2名护士,用封闭式送货车一起推车到病区,1人推回收车负责污染物品的回收,另1人推无菌车负责各病区需要的无菌物品发放,2人不交叉,物品不混放,保证洁污分开,避免无菌物品污染。护士长不定期下病区征求意见,以便改进工作,让病区满意。3.4供应流程的管理供应流程应由回收、浸泡、洗涤、上油、分装及高压灭菌、检测再供应组成。再生物品清洗是非常重要的环节,若污垢血迹得不到彻底清除,将会直接影响灭菌质量,因此灭菌前应将物品彻底

6、清洗干净,然后干燥及时分装再灭菌。3.5保证一次性用品的安全使用由器械科负责采购一次性医疗用品,供应室在使用前应查验“三证”和包装上的标志:产品名称、生产地址、商标、批号、日期、灭菌标志、灭菌日期、有效期。验收产品是否达到要求,一次性注射器可辩认计量刻度及清洁程度,拉开针栓是否有硅油积聚现象,抽吸时应有良好的密封性。一次性导管柔软、无杂质异物、无扭转,其透明度应保证发现气泡回血,调节器灵敏,是否有药液过滤器,空气过滤器,护帽是否规范。一次性针头及头皮针应无毛刺无带钩,针腔无堵塞,针尖斜面应符合国家标准。初步检验合格后每批号随

7、机抽样3~10件进行热原、无菌、化学检测,合格后方可进入供应室,拆去外包装进入无菌室,发放时再认真核对物品名称、数量、有效期,包装是否完整。为避免一次性器具使用后随意丢弃,造成社会污染及不法分子有机可乘,使用后的一次性无菌器材必须以旧换新,全部回收进行无害化处理。3.6无菌物品储存的管理无菌包经灭菌后检查,看指示胶指示卡变色是否均匀,摸包是否干燥,合格后才进入无菌室,有效期为7天,无菌发放人员每天查看有效期。4转变观念,人性化服务由于有些医院供应室不被重视,并且在部分护理人员的心目中存有偏见,造成部分护理人员思想不稳定,不

8、安心本职工作,甚至觉得低人一等,工作中缺乏主动性,缺少为临床服务的理念,影响了服务质量。因此护士长要自信,努力工作,不断进取,潜移默化地影响身边的人,提高她们的自信心,带领大家投入到医院改革中去,主动为临床服务,把时间还给护士,把护士还给患者,把整体护理理念牢记心中,以自己的

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