临床护理科研选题及科研设计

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1、王惠珍护理学院在原第一军医大学护理系的基础上于2005年成立1997年护理学硕士学位授权点华南地区首家护理学硕士学位授权单位2006年护理学博士学位授权点2011年护理学一级学科博士学位授权点护理博士生导师4名硕士生导师10名新校区新校区综合馆学生食堂新校区实验楼学生宿舍教室楼♣据湖南医科大学附属第二医院调查，发现有75％的护士认为护理科研难，77％的护士没有参加过护理科研培训;♣第三军医大学新桥医院调查，会查阅科研文献与进行科研设计者，仅占护士的15.7％。一、护理科研课题基金的来源（一）国家基金1、面上项目◆自由申请项目◆青年科学基金◆地区科学基金项目2、重点项目3、重大项目.（二）国家卫

2、生部科学研究基金♣这是面向全国卫生系统、配合国家重点科技攻关和国家自然科学基金，资助医药卫生其它科研课题;♣（三）省、市、卫生部门的科研基金。二、临床护理科研选题（一）来自亲身实践的课题♣例：祝梅华等，通过研究提出老年人的腋温比正常范围低，但其中心体温并不低，不能单纯以测得的腋温并以通常的标准来判定老年人是否发热．建议若腋温超过36.3°C，应同时测量直肠温度，以免遗漏发热诊断。※空气清菌片用于CCU空气消毒的效果观察※冠脉造影推注造影剂时心电图变化※袋装输液种类、温度对胰岛素吸附作用的实验研究※膀胱冲洗速度对病人生命体征的影响。2、来自客观要求的课题♣李惠章等通过小儿胃管留置长度的探讨，认为

3、常规方法测量长度留置的胃管，到达贲门部，不能达到胃肠减压的目的．而按“前额正中发际-脐测量长度留置的胃管。教科书中的观点。例：※心理干预对军队离休干部身心健康作用的对照研究※护理操作对重型颅脑患者颅内压的影响※中年高血压病人服药依从性研究※影响高血压患者限盐行为因素的研究。3、来自他人实践的课题♣对他人的研究结果不甚满意，对某些相互矛盾的研究报告或有争论的问题以及国内外提出的护理学说探讨等，均可进行深入的研究和验证，得出自己的答案，补充理论上的不足或纠正某些错误。例：◆洗胃胃管插入长度的护理研究◆不同酒精浓度湿化给氧对改善肺水肿所致缺氧的实验研究。四、选题注意事项♣课题范围要恰当：例：探讨为老

4、年人提高健康♣课题必须符合国家和地区一个时期内的总的研究方向；♣对医院有负面影响的最好不选：例：xx次护理差错原因分析及对策（处理医嘱错误40.8%，打错针发错药28.5%）五、护理科研设计的主要原则1、对照在比较的各组中应包括对照组，设置对照组，必须遵循一致的原则，除实验因素不同外，其他各种能影响结果的因素应尽量取得一致。研究噬菌体对幼儿的防痢作用如选择—个幼儿园的儿童服，另一个幼儿园不服作对照这是不合适的，而应该两个幼儿园的儿童各一半服，一半不服。对照的形式实验对照对照组不施加处理因素，但施加某种实验因素标准对照不设立专门对照组，而是用现有标准值或正常值做对照。自身对照对照与实验在同一观察

5、单位中进行，如用药前后某项指标的对比。相互对照各实验组间互为对照。2、随机化◆是指每个受试者有相同的机会(概率)被分配到处理组和对照组，以保证处理组和对照组的受试者在基本特征(如年龄、性别、病情、病史等)上具有均衡性。将14个受试者随机分为二组编号l234567891011121314随机数78004191424797组别BBAAAABAAAABBB注：随机数可由附表15—7的任一行、任一列、按任一方向开始抄录，规定随机数为0—4者分配到A组，5～9者分配到B组。3、盲法单盲—研究对象不知道分组和给予措施质双盲—研究对象与观察者都不知道受试分组和接受措施的情况三盲—研究对象、观察者及数据处理者

6、不知道研究对象的分组和接受措施的情况。五、护理科研方向1、探索新技术应用对护理所提出的新课题2、社区护理3、精神和心理护理4、健康教育方面的问题5、老年病及临终关怀方面的研究6、护理管理与护理教育方面的研究。