糖尿病患者对健康知识个性化需求的调查研究

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1、糖尿病患者对健康知识个性化需求的调查研究陶云华白玉琴陈兰英摘要目的:探讨糖尿病患者对健康知识个性化的需求,从而有针对性地对患者进行健康教育。方法:采用自行设计的问卷对100例住院糖尿病患者进行调查,比较不同病程年限糖尿病患者对健康知识的需求及不同文化层次患者对健康教育方式的需求。结果:病程年限<1年的患者对糖尿病的治疗与预后、药物指导、日常自我护理技能、心理指导、临床表现、发病机理与诱因等方面的知识比较关注;病程年限1~10年的患者侧重于了解慢性并发症的预防、检验项目及指标、运动指导、急性并发症与处理、自我护理技能、

2、胰岛素注射等方面的知识;病程年限>10年的患者对慢性并发症的防治、治疗新理念新进展、急性并发症与处理等方面比较注重。医护个别讲解、操作示范与训练的健康教育方式均受到不同文化层次患者的欢迎,除以上共同点外,调查结果还显示,小学及以下文化程度患者希望通过病友经验交流的健康教育方式;初中文化程度患者对专题讲座的健康教育方法比较关注;高中及以上文化程度的患者学习能力强,接受能力也较强,可采取发放资料小手册、健康宣传栏与网站宣传、举办专题讲座等健康教育形式。结论:护理人员在实施健康教育的过程中,应根据糖尿病患者对健康知识的个性

3、化需求有针对性的进行健康教育,选择适当的健康教育方式,以取得健康教育的最佳效果。.jyqkandsinpatientsellitusforthehealthknoandsofdiabetespatientsforhealthknoellitus.Results:Fixednumberofthecourseoflessthan1yearforthetreatmentandprognosisofdiabeticpatients,medicationguidance,dailyselfcareskills,psychologic

4、alguidance,clinicalmanifestations,pathogenesisandincentiveknooreattention;Coursedurationof1to10yearsfocusedonunderstandingthepatientsofchronicplicationsprevention,inspectionitemsandindicators,exerciseguidance,acuteplicationsandtreatment,self-careskill,bloodsugarmo

5、nitoringknoorethan10yearsthepatientsofchronicplicationsofprevention,treatment,neprovethequalityoflifemoreattention.Patientsannerofhealtheducationdemand,primaryschoolandhopethatthroughthefolloiddleschoolculturelevelinpatientsoreattentiontothehealthofseminar,patient

6、sphlets,healthinformationpublicitycolumnandsitepromotion,holdseminars,andotherformsofhealtheducation.Conclusion:Thenursingstaffshouldgivetargetedhealtheducationaccordingtotheindividualdemand,selectproperand;Investigationandresearch糖尿病是常见病、多发病,其患病率正随着人民生活水平提高、人口老龄化

7、、生活方式的改变而迅速增加[1]。我国糖尿病的发病率逐年上升,2010年我国糖尿病成人患病率为9.7%,糖尿病患者已超过9000万[2]。糖尿病健康教育对降低糖尿病发病率、伤残率和死亡率,促进患者康复,提高患者生活质量有着十分重要的意义[3]。为了能够根据患者健康知识的需求针对性地进行健康教育,笔者对我院内分泌科住院的100例不同病程年限糖尿病患者的健康知识及健康教育方式需求进行了调查研究,现将结果报道如下。1对象与方法1.1研究对象随机选择我院2010年1月~2013年9月依从性较好、具有独立思考能力的糖尿病患者100例

8、,均符合1997年美国糖尿病学会(ADA)糖尿病诊断标准,排除认知存在严重障碍、失语及其存在精神障碍、不能很好配合调查的患者。1.2研究方法采用自行设计的问卷调查表,对100例住院的糖尿病患者进行调查,调查表由3部分组成,第1部分患者的一般情况即姓名、性别、年龄、病程、学历等;第2部分为对糖尿病相关健康

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