如何在高中政治课上转变教育理念实施素质教育

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1、如何在高中政治课上转变教育理念实施素质教育摘要：在新课改理念的指导下，高中政治教学也逐渐取得了一定的教学效果，但是要想获得更好的发展以及提高，还必须不断转变教育理念，这样才能够落实党的教育方针，积极推进素质教育。该文结合高中政治教学财会论文，..摘要：在新课改理念的指导下，高中政治教学也逐渐取得了一定的教学效果，但是要想获得更好的发展以及提高，还必须不断转变教育理念，这样才能够落实党的教育方针，积极推进素质教育。该文结合高中政治教学实际，简单地探讨了转变教育理念、实施素质教育的措施。关键词：教育理念高中政治素质教育随着素质教育的不断推进和

2、新课程改革的逐步深入，不仅为我们的政治教学改革带来了机遇，同时也给我们教师提出了一系列的挑战。作为政治课教师，如何转变教育理念和教学方法，怎样才能提高政治课的课堂效率，如何实现素质教育的三维目标，是我们迫切需要解决的问题。下面我就结合自身多年来的教育教学实践就如何转变教育理念、推进素质教育谈谈自己的看法。一、要积极转变教学方式，变封闭型教学为开放型教学在新课程形势下，教师的角色发生了巨大的变化，成为学生的同伴、活动的组织者、学生学习过程的支持者和帮助者等等。我们要营造合作、民主、开放的教学氛围，组织学生积极参与课堂教学，积极开展师生多维互

3、动，使教师成为课堂的引导者、学生发展的引路人、学生潜能的开发者、课程改革的研究者。传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已成为昨日黄花，必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。如辩论赛，活动的目的是:培养学生运用所学原理分析实际的能力、辩证思维能力、表达能力、团队合作精神;发挥学生的主体作用

4、，激发学生学习政治的兴趣;让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。再如开展专题讨论，活动的目的是:发挥学生的主体作用，通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力，激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。师生双方通过平等探讨、畅所欲言，可沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。如在学习因果联系的时候，我组织学生开展了“

5、克隆技术将会把人类带往何处”，让学生在对克隆技术利弊的分析中，潜移默化地树立了全面的观点看问题和把握因果联系，提高了活动的预见性，从而达到了教学目的。二、要积极转变学习方式，倡导自主合作探究的学习方式新的理念，必然带来新的学习方式的变革，要以培养创新精神和实践能力为目的，以弘扬人的主体性为宗旨，以促进人的可持续性发展为目的，创造性地引导和帮助学生主动地、富有个性地学习。学生是学习的主体，要改变学生的学习状态，变被动学习为主动学习。要积极倡导主动参与、合作探究的学习方式，改变以往的教师单向传授灌输知识、学生被动接受的学习方式。这种学习方式有

6、利于培养学生自己提出问题和分析、解决问题，有利于发挥集体智慧、团结合作精神，达到整体水平的提高。因此，教学设计应促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。教师的真正本领，“主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识”。三、要积极转变评价方式，客观地评价学生，给学生以信心课堂学习和教学评价就像同一条船的两只桨，应该齐头并进。在传统的教育理念中，学校和教育主管部门把分数当做评价学生的唯一标准，这样不利于客观公正地评价

7、学生。在新课改理念下，在课堂教学的评价中，不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生建立自信心、学会学习。“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这已是教育界的普遍共识。作为老师，应该懂得欣赏学生、发现学生、尊重学生，要知道在学生的心目中任何老师都是学生学习的楷模，老师不经意的一句话往往可能影响学生的一生。用“每个学生都是最好的”这种教学理念来指导我们的教学，能为我们的事业收获成功的喜悦和幸福。在实践新课标的今天，我们必须重新审视学生的素质和能力，要看到所谓的“差生”之所以差，不是与生俱来的，而是在某个阶段的培养和教

8、育环节上出现了问题而没有及时解决导致的。许多研究资料都表明，人与人之间就智力而言天生条件几乎是没有多大差别的，因此每个学生都是可以塑造的，都是有潜力可以挖掘的。政治课教学在激发学生的情感、激励