福建省古田一中08-09学年高二下学期期中考试(物理)

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1、七彩教育网http://www.7caiedu.cn本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn古田一中高二08-09学年第二学期半期考物理试卷答题时间：90分钟．本试卷共100+20分；（2009.4）一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分．在每题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1．下列关于机械波的说法中，错误的是A．机械波的传播方向就是波中质点迁移的方向B．机械波的传播方向就是振动能量传递的方向C．机

2、械波传播的是振动这种运动形式，质点并不随波迁移D．波不但能传递能量，也能传递信息2．下列关于电磁波的说法中正确的是（）A．麦克斯韦电磁场理论预言了电磁波的存在B．电磁波从真空传入水中，波长将变长C．雷达可以利用自身发射电磁波的反射波来对目标进行定位D．医院中用于检查病情的“B超”利用了电磁波的反射原理3．如图所示，两根完全相同的弹簧和一根张紧的细线将甲、乙两物块束缚在光滑水平面上，已知甲的质量大于乙的质量．当细线突然断开后，两物块都做简谐运动，在运动过程中（）A．甲的振幅大于乙的振幅B．甲的振幅小于乙的振幅C．甲的最大速度小于乙

3、的最大速度D．甲的最大速度大于乙的最大速度4．如图所示是一列简谐横波某时刻的图象．经过时间，恰好第三次重复出现图示的波形．根据以上信息，能确定下面的哪项？（）A．波的传播速度的大小B．时间内质元P经过的路程C．时刻质元P的速度方向D．时刻的波形5．假如一辆汽车在静止时喇叭发出声音的频率是300Hz，在汽车向你驶来又擦身而过的过程中，下列说法正确的是（）七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载七彩教育网http://www.7caiedu.cnA．当汽车向你驶来时，听到喇叭声音的频率大于300HzB．当汽车向你驶来时，

4、听到喇叭声音的频率小于300HzC．当汽车和你擦身而过后，听到喇叭声音的频率大于300HzD．当汽车和你擦身而过后，听到喇叭声音的频率小于300Hz6．一列简谐波沿x轴正方向传播，某时刻波形图如图甲所示，a、b、c、d是波传播方向上的四个振动质点的平衡位置．如再过个周期，其中某质点继续振动的图象如图乙所示，则该质点是A．a处质点B．b处质点C．c处质点D．d处质点7．如图所示为一内侧面与外侧面平行、中间部分为空气的三棱镜，将此三棱镜放在空气中，让一束单色光沿平行于底边BC的方向入射到AB面上，光从AC面射出，在图示的出射光线中（

5、光线②平行于BC边）正确的是A．只能是①B．只能是②C．只能是③D．①②③都有可能8．如图电路中，L是电阻不计的电感器，C是电容器，闭合电键S，待电路达到稳定状态后，再打开电键S，LC电路将产生电磁振荡．如果规定电感L中的电流方向从a到b为正，打开电键的时刻为t=0，那么下图中能正确的表示电感中的电流i随时间t变化规律的是（）9、一物体在某行星表面受到的万有引力是它在地球表面受到的万有引力的1／4，在地球上走得准的摆钟搬到此行星上后，此钟的分针走一整圈所经历的时间实际上是：A、1／4hB、1／2hC、2hD、4h10．如图所示

6、为一简谐波在t时刻的图象。已知质点a将比质点b先回到平衡位置，则下列说法中正确的是A．波沿x轴正向传播B．波沿x轴负向传播C．质点a的速度正在增大D．质点b的速度正在增大11．如图所示，表示两列相干水波的叠加情况，图中实线表示波峰，虚线表示波谷。设两列波的振幅均为5cm七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载七彩教育网http://www.7caiedu.cn，波速和波长均为1m/s和0.5m，C点是BD连线的中点，下列说法中正确的是（）A．C、D两点都保持静止不动B．图示的A、B两点的竖直高度差为20cmC．图示时

7、刻C点正处在平衡位置且向下运动D．从图示时刻起经0.25s后，B点通过的路程为20cm12.根据下面的漫画,判断下列说法正确的是A．人看到的是鱼的实像,位置变浅了B．人看到的是鱼的虚像,位置变浅了C．鱼看到的是人的实像,位置偏低些D．鱼看到的是人的虚像,位置偏高些txoT/2T图1313、公路上匀速行驶的货车受一扰动，车上货物随车厢底板上下振动但不脱离底板。一段时间内货物在坚直方向的振动可视为简谐运动，周期为T。取竖直向下为正方向，以某时刻作为计时起点，即，其振动图象如图13所示，则（）A．时，货物对车厢底板的压力最大;B．时，

8、货物对车厢底板的压力最小;C．时，货物对车厢底板的压力最大;A图14D．时，货物对车厢底板的压力最小.14、细长轻绳下端拴一小球构成单摆，在悬点正下方摆长处有一个能挡住摆线的钉子A，如图14所示。现将单摆向左方拉开一个小角度，然后无初速地释放。对于以后的运动，下