福建省古田一中2010-2011学年高二生物下期中考试【会员独享】.doc

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1、古田县第一中学2010—2011学年第二学期期中考试高二生物试题（理科）试卷满分：100分考试时间：90分钟友情提示：1.完成第I卷后，及时将答案填涂到答题卡上，答题卡考试证号填涂方式为：“前面五个0加两位考场号+两位座位号”。2.第II卷请用黑色签字笔在指定位置填写，需保持卷面整洁，否则酌情扣分。第I卷（选择题，70分）一．单项选择题（第1-10题，每题1分；第11-40题，每题2分，共70分）1．基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程？A．①B．②C．③D．④2.基因型为AaB的绵羊，产生的配子名称和种类可能是为A．卵细胞；XAB、XaBB．卵细胞；AB、aBC．精子；AXB、AY、a

2、XB、aYD．精子；AB、aB3．下列制作DNA螺旋模型中，连接正确的是4．分析一个DNA分子时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子中一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的A．20％B．30％C．40％D．70％5．右图中形成mRNA不需要加工，其所示生理过程最可能是A．硝化细菌的转录和翻译B．酵母菌的转录和翻译C．大肠杆菌的DNA分子复制D．霉菌的DNA分子复制6．下列选项中不能发生基因突变的是A．叶绿体B．细胞核C．核糖体D．线粒体7．与正常植株相比，多倍体植株所不具有的特点是A、茎秆粗壮B．抗逆性强C．成熟期早D．结实率低8．下列哪种变异现象不属于突变的范畴A．黄

3、色×黄色→黄色、绿色B．红眼果蝇中出现了白眼C．猫叫综合征D．无籽西瓜9．从基因文库中获取目的基因的根据是A．基因的核苷酸序列B．基因的功能C．基因的转录产物mRNAD．以上都是11用心爱心专心10．蛋白质工程的基本流程是①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A.①②③④B.④②①③C.③①④②D.③④①②11．人类的秃顶由常染色体上的隐性基因b所控制，但只在男性中表现。一个非秃顶男性与一父亲非秃顶的女性结婚，他们生了一个男孩，后来在发育中表现为秃顶。则该女性的基因型为A．BBB．BbC．bbD．Bb或bb12．人的i、IA、IB基因可以控制血型。

4、在一般情况下，基因型ii表现为O型血，IAIA或IAi为A型血，IBIB或IBi为B型血，IAIB为AB型血。下列叙述中，错误的是A．子女之一为A型血时，双亲至少有一方一定是A型血B．双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子C．子女之一为B型血时，双亲之一有可能是A型血D．双亲之一为O型血时，子女不可能是AB型血13．已知某生物个体经减数分裂产生的四种配子为Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1，该生物自交，其后代出现杂合体的可能性为A．49/50B．33/50C．23/50D．1/10014.（2011福建省质检）某种蛙眼色的表现型与基因型的对应关系如下表（两对基因独立遗传）：表现型蓝

5、眼绿眼紫眼基因型A_B_A_bb、aabbaaB_现有蓝眼蛙与紫眼蛙杂交，F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上F1中蓝眼蛙︰绿眼蛙为：A、3︰1B、3︰2C、9︰7D、13︰315.雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型，宽叶（B）对窄叶（b）为显性，等位基因位于X染色体上，其中窄叶基因(b)会使花粉致死，如果杂合体宽叶雌株同窄叶雄株杂交，其子代的性别及表现型分别是A．子代全是雄株，其中1/2是宽叶，1/2是窄叶B．子代全是雌株，其中1/2是宽叶，1/2是窄叶C．子代雌雄各半，全为宽叶D．子代中宽叶雌株：宽叶雄株：窄叶雌株：窄叶雄株=1：1：1：116．某女性患红绿色盲，下列说法正确

6、的是A．该女性一定遗传了其祖父的色盲基因B．该女性一定遗传了其外祖父的色盲基因C．该女性一定遗传了其外祖母的色盲基因　D．该女性一定遗传了其祖母的色盲基因17．下列哪些论述不能表明基因与染色体具有平行行为A．在各种细胞中基因都是成对存在，同源染色体也是成对存在B．雌雄配子结合后染色体数目恢复到体细胞的数目，基因恢复为成对状态C．减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个D．体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自于父方，一个来自于母方18．基因型为Aa的雌性动物，在形成生殖细胞的过程中，基因AA、Aa、aa的分开发生在①卵原细胞形成初级卵母细胞的过程中②初级卵母细胞

7、形成次级卵母细胞的过程中③次级卵母细胞形成卵细胞的过程中④次级精母细胞形成精子细胞的过程中A．①②③B．③④②C．④②④D．③②③19、a,b,c,d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是11用心爱心专心A．a图表示植物细胞有丝分裂中期B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体D．d图细胞中含有8条染色单体20、甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表