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1、从《计算机文化基础》改革到《计算机实用技能》,再[摘要]结合具体的计算机教学实际,从《计算机文化基础》课程改革到《计算机实用技能》课程,以及《计算机实用技能》课程的具体做法。再改革到多科性计算机应用基础课程。 [关键词]教学改革计算机文化基础实用技能多科性课程 一、从《计算机文化基础》课程改革到《计算机实用技能》课程 基于目前《计算机文化基础》课程教学存在的问题,我们把《计算机文化基础》课程用了2年多的时间,逐步的过渡并且改革到一门新的课程《计算机实用技能》。 (一)改革了教学内容。《计算机使用技能》课是我校各专业学生必修的
2、一门公共技能课,本课程是计算机应用的操作技能课程,教学内容以实用性、操作性为原则,着重在于操作,课程完成后要求达到学生能够在日常熟练应用计算机,并处理计算机常见问题和很好利用计算机工具处理本专业事务。 (二)采用实训式、模块化教学内容和教学要求。 第一部分基础模块(28学时) 第一模块数据处理模块(16学时) 教学内容:项目一个人简历与就业推荐书制作,项目二制作促销宣传手册,项目三成绩录入自动计算模板,项目四职工档案表信息自动提取。项目五家庭财务处理,项目六工资自动核算表与电子练习卷制作,项目七公司考勤与产品销售动态统计图,项目
3、八企业资产检查表、产品调查表与股票管理器的制作。 教学要求: 熟练掌握:iere对DV视频进行简单处理。 掌握:DV视频制作VCD或DVD。 了解:影视制作原理 *第八模块简单程序设计基础 教学内容:项目二十三程序基本结构案例 项目二十四数据类型与运算符案例 项目二十五程序设计结构案例 项目二十六简单数组与函数应用案例 教学要求:熟练掌握:程序设计环境与程序设计三结构 掌握:C语言程序设计基础知识和基本原理 了解:数组与函数应用原理 *第九模块办公网络应用基础 教学内容:项目二十七公司网站的发布与FTP文件服
4、务器的建立 项目二十八共享服务和内部邮件服务器的架设 项目二十九局域网信息交流ICQ服务架设、文件传输与网络会议平台构建 教学要求:熟练掌握:网络办公环境的设置 掌握:高效利用内部网络进行办公 了解:内部办公网络原理 *第十模块电子商务简单应用 教学内容:项目三十网上银行、CA认证与网上证券操作 项目三十一网上商品交易 项目三十二电子商务网站域名与网络营销实务 教学要求: 熟练掌握:目前流行网上银行使用技巧和网上商品交易技巧 掌握:申请电子商务网站域名技巧 了解:网络营销技巧 (三)改革了教学方法和教学形式。
5、本课程是一门实践性很强的课程,课程采用项目化实训式授课模式,一般课堂按0.3+1.5+0.2进行课时分配。 (四)学时分配及配套教材。我们专门编写了配套教材《计算机实用技能项目化教程》,并且经由经济科学出版社出版,2008年8月第1版。 本课程总学时为40学时,其中讲授10学时,上机实践30学时。 (五)教学手段。本课程全部安排在机房授课,采用项目化实训模式的教学方法,适当开展课堂讨论和课堂点评。由教师指导学生完成相关的实验任务。 (六)考核办法。本课程考核以上机实践考核为主,结合学校计算机公共技能考核进行。总分为100分,期末
6、前一周统一安排考试,其中第一部分基础模块占60%,第一部分选学模块占40%,考核成绩同时也为学校公共技能考核成绩。 (1)考试应会 1)应会要求。利用WORD进行综合实际应用。利用EXCEL高级应用技巧处理日常数据和信息。熟练使用常见工具软件如文件压缩、加密、分割、合并等文件工具、翻译工具、电子图书阅读工具、网络工具、媒体工具、光盘工具及桌面工具使用。 熟识计算机系统简单维护。熟悉计算机系统的安全防护。学会网上资源信息检索技能。熟悉简单数码相片、动画、DV视频处理。 2)考试内容。前十四个基础项目、项目十五、十六、十七、三十、三
7、十一、三十二。 3)考试组织。所有考试课班级教学结束后,安排统一时间进行期末考核。采用机考,全部在机房进行。考试题目为综合操作题,形式、内容与教材各项目综合题类似,考试不允许带书。考题由公共计算机教学中心统一命题、组题。考试提供操作文件和题目文件。 考试过程安排:把试题和素材均放在服务器映射盘的KH(G:)盘上或通过多媒体软件发送给学生机。学生打开计算机后在计算机建立一个自己班级学号姓名命名的文件夹,再把题目和素材拷贝到自己电脑,进行做题。考试时间为100分钟。学生完成各题目把结果保存在以自己班级学号姓名命名的文件夹中。考试结束后,
8、把以“自己班级学号姓名”命名的文件夹剪贴到服务器映射盘的KH(F:)盘上或通过多媒体软件提交到教师机。教师把考试结果拷回去批阅。 (2)考核分值比例 期末成绩、平时成绩、作业(项目综合任务)成绩、总评成
