昆明的雨优秀课件

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1、散文昆明的雨162021/7/4汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人,中国当代著名的作家、散文家、戏剧家,京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大,历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧团编剧。在短篇小说创作上颇有成就。他被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。其散文《端午的鸭蛋》被选入中学语文课本。2021/7/4一读一读字音鲜腴()青头菌()黄焖()鸡草茎()松毛择()净炽()红桂花绿釉()花骨()朵zháiyújīngmènjùnchìyòu2021/7/4gū第一部分(①

2、②):第二部分(③-⑨):由描述给宁坤的画入手,引出“我想念昆明的雨”,点明主题。详细描写昆明雨的特点以及雨季的一些植物以及相关的人和事。第三部分(10、11):描写雨中的淡淡乡愁,再次点明“我”对昆明的雨的想念。2021/7/4这幅画是在怎样的情形下画的?宁坤要我给他画一张画,要有昆明的特点。这张图中画了些什么?右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌,末端开出一朵金黄色的花。右下角画了几朵青头菌和牛肝菌。2021/7/41、画的仙人掌、青头菌、牛肝菌与“昆明的雨”有什么关系?①所画倒挂而能开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的

3、现象与产物;②为下文作铺垫,引出下文对“昆明的雨”的描述;③吸引读者,引起读者的阅读兴趣。2021/7/4第二段运用了何种表达方式?有何作用?本段采用了抒情的表达方式,围绕“雨”,突出“想念”二字,表达了作者对昆明雨季的怀念。在结构上:起到承上启下的作用;内容上:承接上文的画面介绍,引出下文对“我想念昆明的雨”的缘由的叙写。2.2021/7/4“昆明的雨是明亮的、丰满的,使人动情的。”如何理解这句话的含义?昆明的雨不连绵,气压不低,所以是明亮的;雨季中植物枝叶饱满,色泽浓绿,生命力旺盛,故说昆明的雨季是丰满的;这样明亮、丰满的雨季

4、,令人喜爱动情,表达了作者对昆明的雨的喜爱之情。3.2021/7/4阅读方法解密赏析句子三步法。赏析句子是中考阅读常见题型之一,通常分三步:第一步,判断出句子运用的修辞或描写方法或表达方式或富有表现力的动词、形容词等;第二步,结合语境来分析其作用;第三步,找出该句和文章主旨的联系或表达了作者怎样的思想感情。答题模式:本句运用了……修辞手法(或描写方法或表达方式或富有表现力的词语等),生动形象地写出了……,表达了作者(或人物)……的感情。2021/7/42021/7/4雨中的事物2021/7/4昆明菌子极多2021/7/4青头菌20

5、21/7/4鸡枞2021/7/4干巴菌2021/7/4鸡油菌“这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高。”如何理解句中的“格调”一词?“格调”原指“人的品格或风格”,此指炒熟后青头菌的诱人色泽。4.2021/7/42021/7/4雨季的果子,是杨梅2021/7/4赏析:卖杨梅的都是苗族女孩爱,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆喝一声:“卖杨梅——”声音娇娇的。他们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。从“卖杨梅”的苗族女孩子的叫卖声的角度来写昆明的雨季特点。小女孩那娇娇的叫卖声,混杂在昆明雨季的

6、空气中,显得那么的柔和,更彰显出雨的缠绵、丰满、使人动情的特点。2021/7/4雨季的花是缅桂花2021/7/4她大概是怕房客们乱摘她的花,时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子,里面摆得满满的缅桂花!带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡。不是怀人,不是思乡,那是什么?是昆明的人情之美,深深打动了作者。5.文中用不少笔墨写了多种植物,它们有什么共同特点?这与昆明的雨有什么关系?这些植物的共同特点是生长旺盛、肥大、滋润。这属于侧面描写,衬托出昆明的雨季持续时间长、雨水均匀的特点。2021/7/4作者写昆明的雨却不单纯

7、写雨的特点,还写了昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等,这样写有什么好处?这样的写法符合散文形散而神聚的特点,从昆明的雨写起,写了昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花和人们的生活等,让昆明雨的特点更鲜明,使昆明的雨变得饶有情味。6.2021/7/4品析“一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的”句中的“爬”“遮”字的好处。“爬”“遮”等动词,生动形象地表现出木香的茂盛,表达了作者的喜爱、赞叹之情。7.2021/7/49.如何理解最后这首诗中“沉沉”所表达的情感?“沉沉”既是对漫天细雨的形象描写,也是作者心情的真实写照。这首诗中包含了作者

8、对昆明那段生活的留恋之情和对那种心境的怀念,以及作者淡淡的乡愁。2021/7/4作者在文末满怀深情地说“四十年后,我还忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”让作者“忘不了”呢?雨引起的乡愁,雨中令人陶醉的美景,幽静、恬淡的氛围。(2)2021/7/

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