小班主题活动——香甜的水果

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1、香甜的水果——小班综合主题教育活动一、设计意图：水果家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐，对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。随着秋天的到来，各类水果都成熟了：香香的苹果、甜甜的梨儿、红红的柿子、紫盈盈的葡萄，还有那咧着嘴儿的石榴......这些就存在于幼儿的生活中，并为幼儿所熟悉。然而这种熟悉仅仅是一种初级的、模糊的感知，如何让这种混沌、单一的知觉变得明晰、丰富，就是主题活动“香甜的水果”要解决的主要问题。主题活动“香甜的水果”，预设了“水果一家”、“水果宝宝穿新衣”、“给娃娃送水果”等一系列的活动，让幼儿在看看、尝尝、涂涂、玩玩的过程中体验水

2、果的丰富多彩、香甜可口，从而喜欢水果，知道吃水果有益健康，能吃多种水果。二、主题网络：八、科学、社会活动：水果沙拉七、科学活动：好喝的果汁六、健康活动：送果忙五、数学、语言活动：帮帮小猪四、社会、语言活动：不再挑食的猴妹妹三、音乐活动：苹果歌二、美术活动：水果宝宝穿新衣一、自然科学活动：水果一家子香甜的水果活动一：水果一家子l活动目标：1、能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。2、能够自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。l活动重、难点：重点：认识苹果、香蕉、桔子、梨等常见水果。难点：幼儿喜欢吃多种水果。l活动准备：1、教师布置当地常见水果展览会及猕猴桃、哈密瓜、芒果、火

3、龙果当地可见水果。2、切好的水果拼盘一个l活动过程：一、导入：参观水果展览会，请幼儿选择自己喜欢的水果。二、展开：1、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。（1）、请幼儿介绍自己选择的水果。鼓励幼儿正确说出所选水果的名称，引导幼儿水果的典型特征。xx小朋友选择的是什么水果？（苹果）还有谁选择的是苹果？我们一起向苹果宝宝问个好吧！苹果宝宝是什么颜色的？什么样子的？（2）、共同观赏几种其他水果。出示猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果，请幼儿说说他们的名称（若不能说出教师要引导幼儿观察水果的外形特征，向其介绍水果的名称），说说、猜猜他们的味道。2、鼓励幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的

4、水果。（1）、说说水果的吃法。香蕉、桔子要剥皮后才能吃，苹果、梨等要洗干净后吃。（2）、教师和幼儿一起洗手。（3）、幼儿自己动手练习剥香蕉、桔子并分享、品尝。（4）、请幼儿品尝切好的水果拼盘（品尝猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果时要提醒幼儿细细品尝），喜欢吃多种水果。3、鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？三、结束：带幼儿洗手、擦干，教育幼儿吃完东西要洗手。l活动延伸：在区域中结合当地情况继续认识其他种类的水果。活动二：水果宝宝穿新衣l活动目标：1、能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。2、学习整理绘画工具。l活动重难点：重点：能选择自己喜欢的颜色用

5、涂染的方法给水果涂色。难点：能有顺序的均匀涂色。l活动准备：1、教师涂好颜色的水果宝宝。1、油画棒、各种水果的轮廓纸若干。2、欢快活泼的一段音乐。l活动过程：一、导入水果王国要召开舞会，水果宝宝都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。二、展开1、教师出示涂好颜色的水果宝宝，引导幼儿说说水果宝宝穿的是什么颜色的衣服？2、鼓励幼儿给水果宝宝“穿”新衣。（1）、教师出示没有涂颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的外衣。（2）、教师示范涂色方法。（从上往下涂，把它的全身都涂个遍。）幼儿每人选一个自己喜欢的水果宝宝，帮它“穿”上新衣服。（3）、鼓励幼儿和水果宝宝说说话。如：黄黄的

6、香蕉你好，我喜欢你；红苹果，你真漂亮！3、作品欣赏：幼儿相互观赏涂好颜色的水果宝宝。三、结束在欢快音乐的伴随下，幼儿带水果宝宝参加舞会。l活动延伸把水果宝宝图片做成水果头饰投放到游戏区里，供幼儿游戏用。活动三：苹果歌l活动目标：1、学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。2、感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。l活动重难点重点:学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。难点：感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。l活动准备苹果树墙饰。l活动过程：一、导入出示苹果树墙饰，引发幼儿兴趣。二、展开1、学唱新歌。（1）、结合苹果树墙饰，教师一边有节奏地朗诵歌词“树上许多红

7、苹果，一个一个摘下来”，一边做采摘苹果状。（2）、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。（3）、教师带着幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。（4）、教师带着幼儿歌唱。2、以多种方式引导幼儿充分感受以四分音符为一拍的节奏。（1）、教师带领幼儿边唱边做摘苹果的动作。（2）、引导幼儿边唱边由下向上拍脚、膝、肩、头。三、结束教师与幼儿边唱着歌，边围着“苹果墙饰”有节奏地摘“苹果”。l活动延伸引导幼儿替换歌词。（1）、你还喜欢吃什么水果？是什么样子的？、（2）、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，并与