教育部九十一年度中区初级资讯种子学校申请计画书

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1、教育部九十一年度中區初級資訊種子學校申請計畫書學校名稱：台中縣立僑榮國民小學地址：台中縣霧峰鄉民生路一五六號網址：http://www.cres.tcc.edu.tw校長基本資料姓名：何清壽(台中縣輔導團資訊小組召集人)電話：04-23335553傳真：04-23335159電子郵件：hcs775@cres.tcc.deu.tw聯絡人基本資料姓名：楊家豪職稱：教師兼資訊組長電話：04-23335553傳真：04-23335159電子郵件：yang9911@cres.tcc.edu.tw17壹、基本資料一、師生資料全校總學生數871人；總教師數42人；總職員數48人。已具資訊基本素

2、養的教師數32人。(註：資訊基本素養請參考本部「中小學教師資訊基本素養短期指標」，網址：http://www.edu.tw/information/expand/index.doc)學級年級班級數學生總數學級年級班級數學生總數國小一4118國中一二4108二三4134三四6182高中一五5165二六5164三高職及綜合高中：年級科別班級數學生總數年級科別班級數學生總數二、電腦教室現況(請以各間電腦教室依次填寫)序號一二三四五電腦數教師用1學生用40伺服器6印表機數雷射1其他3連線方式ADSL其他設備不斷電系統廣播教學系統用途說明1.每週固定排彈性課程上課2.各領域融入教學需求使用

3、3.教師資訊素養進修用4.社區電腦成長班用管理維修方式自行維修由廠商維修註：連線方式請填如：ADSL、T1、撥接...等。17三、教室電腦設備現況(若尚無教室電腦，本表請為空白勿填)類別普通教室專科教室圖書室視聽教室語言教室總教室數318111已有電腦的教室數318111已連網路的教室數318111連線方式ADSLADSLADSLADSLADSL使用模式電視電視單槍單槍電視其他設備PCTOTV、DVD、印表機PCTOTV、DVD無線網路基地台無線網路基地台PCTOTV廣播教學設備用途說明結合電視、電腦進行資訊融入各領域或各科教學自然、社會、藝術與人文等領域教學用圖書管理資訊化，藉

4、由電腦化管理將讀書風氣帶入校園協同教學、展示、會議等功能進行各項語言教學使用、各領域融入教學需求使用管理維修方式自行維修廠商維修自行維修廠商維修自行維修廠商維修自行維修廠商維修自行維修廠商維修註：本表的專科教室不含電腦教室；其他部分請填如：禮堂、體育館、圖書館、特教班...等；連線方式請填如：ADSL、T1、撥接...等。四、校園網路現況※若有建置校園網路，請提供校園網路佈線圖及校舍分配圖供參；若尚未建置校園網路，請僅提供校舍分配圖供參。五、電腦教學現況(一)上電腦課年級及時數學級年級科別上電腦課班級數每週上課時數國小三彈性課程41節四彈性課程61節五彈性課程51節六彈性課程51

5、節註：僅高職及綜合高中需填寫科別；其他學級科別免填。(二)校內現有專任電腦教師0人；兼任電腦教師7人。17(三)電腦課授課內容概述(請說明使用教材書籍名稱、出版單位及講授內容)年級使用教材書名出版單位講授內容配合的評量活動三年級◎上學期：探索視窗世界◎下學期：非常好色3創意家1.WINDOWS基本操作2.電腦基本概念3.鍵盤、滑鼠的使用4.打字的訓練5.附屬應用程式的使用6.小畫家7.非常好色軟體使用1.期末打字測驗2.小海報製作3.繪圖作品四年級◎上學期：遨遊網際網路◎下學期：PowerPoint2000簡報高手創意家1.網路基本概念2.電子郵件的收發3.寄送電子賀卡4.網路資

6、料搜尋5.POWERPOINT的基本使用1.網路資料搜尋測驗2.寄送電子賀卡給師長3.簡報—個人介紹五年級◎上學期：word2000◎下學期：Frontpage2000創意家1.文書處理系統WORD2.排版3.表格的應用4.個人網頁製作1.電子賀卡繪圖大賽2.個人報告3.製作個人畢業留言網頁六年級◎上學期：畢業光碟製作◎下學期：學生資訊技能檢定創意家1.個人畢業光碟製作2.電腦繪圖、文書處理、簡報製作、網頁製作檢定1.製作個人畢業光碟2.學生畢業資訊技能檢定。17(四)其他課程使用電腦教室狀況概述◎一、二年級利用彈性課程每學期進行二節的資訊融入課程，以培養兒童對於資訊運用的興趣，

7、進而樂於利用資訊主動學習。◎藝術與人文領域(美勞)配合電腦繪圖、各處室或重大節慶的海報製作，並將優秀作品選出張貼，讓兒童能實際將資訊技能運用於生活上。◎自然與生活科技課程運用資訊查詢，例如本校於八十九學年度自然教師在六年級『能源』此一單元正巧遭遇核四廠是否繼續建造的社會熱門話題，因此要求學生分組上網查詢台灣的能源使用情形、核電廠的情形，依據所得的資料進行『核四蓋不蓋』之辯論攻防戰。◎社會課程由社會任課教師選定主題，兒童分組上網搜尋資料，並進行專題報告（利用書面或者POWERPOI