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时间:2018-11-26
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1、体育学院社会体育指导与管理专业(组织管理方向)《棒(垒)球》(选修)教学大纲一、说明适用专业社会体育指导与管理专业课程棒(垒)球总学时32总学分1(一)本课程的目的、要求1、通过本课程学习基本掌握棒(垒)球的基本技术和基本打法。了解棒(垒)球的常用配合和基本战术。2、掌握棒(垒)球运动的基本规则,并能在教学比赛中担任主裁判。3、学生在完成本课程的学习后能担任棒(垒)球运动的基本教学活动和组织竞赛工作。(二)内容选取和实施中注意的问题教学内容选取垒体运动中的需要的专门动作技术和方法进行重点教学,辅以基本配合和基本战术。在专门技术教学中重点学习传球
2、、接球、触杀、击球、跑垒等基本战术。了解投手技术、接手技术、封杀、夹杀、滑垒等其他技术。(三)教学方法主要采用室外课技术教授形式进行教学并在实践中获取有关技战配合和棒(垒)球运动的基本规则和裁判法。(四)考核方式本课程为技术考查课程(五)教学内容与学时分配类别教学内容教研形式与学时学时合计讲授实践理论部分棒(垒)球运动概述及基本打法观看棒(垒)球比赛录像224实践棒(垒)球的基本技术棒(垒)球的基本战术1010部分教学比赛4能力部分组织与裁判能力培养22考核22学时合计42832二、大纲内容(一)理论部分(1)棒(垒)球运动概述与基本打法(2)
3、观看棒(垒)球比赛录像,学习规则与裁判说明和要求:运用多媒体和现代化手段,使学生了解棒(垒)球运动的概况,激发学生学习棒(垒)球运动的兴趣。重点:棒(垒)球运动的基本打法难点:棒(垒)球运动的裁判规则(二)实践部分棒(垒)球运动的基本技术与教学1、移动技术(1)跑(2)扑垒(3)滑垒说明和要求:移动技术是一般介绍技术,不作重点要求。2、基本技术(1)传球:肩上传球、体侧传球、低手传球(2)接球:接球直线、接地滚球、接弹跳球、接腾空球(3)投手投球(4)接手技术(5)击球:挥击法、触击法说明和要求:通过反复实践练习务必使学生掌握以上技术。重点:传
4、球技术和接球技术、击球难点:投手投球3、基本战术(1)防守战术:“补漏”、“补垒”和“接应”(2)进攻战术:“击球战术”、“跑垒战术”说明和要求:通过教学比赛使学生在实践中了解自己在场上的位置,灵活完成“补漏”“补垒”和“接应”,基本能完成“补漏”“补垒”和“接应”等防守战术,击球有选择,跑垒的思路清晰。重点:击球战术难点:跑垒战术4、教学比赛说明和要求:通过比赛,巩固棒(垒)球及基本技术、战术、打法、检验学习效果,熟悉比赛规则。重点:基本技、战术打法难点:棒(垒)球比赛规则(三)成绩考核1、考核内容与百分比考核内容百分比1、传接球402、教学
5、比赛403、平时成绩20合计1002、评分标准传接球评分标准分值标准90-100动作正确,劲力顺达、步伐动作协调,、成功率高75-89动作较正确、劲力较顺达、协调一致、成功率较高60-74动作一般、发力不明显、不够协调59动作不正确、发力不协调教学比赛根据实践中的表现记分三、教材和主要参考书1.《球类运动》编写组编.棒(垒)球类运动—兵乓球、手球、棒(垒)球、羽毛球.高等教育出版社,2006.7.2.李启腾.怎样打垒球,吉林大学出版社,2003.3.张哲敏.棒垒球运动.高等教育出版社,2013.4.指定人:章前审核人:张道荣制定日期:2013年
6、12月8日三、社会体育指导与管理专业(社会工作方向)教学大纲(一)理论课程体育学院社会体育指导与管理专业(社会工作方向)《社会体育指导与管理专业导论》教学大纲一、说明适用专业社会体育指导与管理专业先修课程体育概论总学时16总学分1(一)本课程的目的、要求通过本课程学习,使学生了解本专业发展前景,明确专业培养目标与要求、课程设置等内容,使其今后在专业学习过程中,能够树立正确的学习动机,明确职业发展方向,掌握专业学习方法。(二)内容选取和实施中注意的问题1.本课程教学内容的选编应结合本院教学特色,遵循系统性、精练性和前瞻性原则,使学生能够在宏观层面
7、掌握专业发展知识,明确自己职业规划;2.在教学中努力体现市场经济模式思想,体现改革开放精神,教学方法上要采用现代媒体技术,全景式向学生呈现专业发展。此外,要充分发挥学生的主动精神,启发独立思维,积极开展课堂讨论。(三)教学方法以课堂讲授为主,辅以讨论和作业等形式。(四)考核方式教学结束时进行考查,以作业、讨论发言等情况,计考核成绩。具体考核比例如下:总成绩=考勤×30%+作业×20%+考试×50%(五)教学内容与学时分配教学章节教学内容学时安排备注1第一章社会体育概述42第二章社会体育指导与管理专业介绍43第三章4我院社会体育指导与管理专业培养
8、方案4第四章社会体育指导与管理专业大学生职业规划与设计4讨论2学时合计16二、大纲内容第一章社会体育概述第一节社会体育的概念体系第二节社会体育的产生与
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