社会体育指导与管理专业（健身指导方向）教学大纲

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1、一、社会体育指导与管理专业（健身指导方向）教学大纲（一）理论课程体育学院社会体育指导与管理专业（健身指导方向）《社会体育指导与管理专业导论》教学大纲一、说明适用专业社会体育指导与管理专业先修课程体育概论总学时16总学分1（一）本课程的目的、要求通过本课程学习，使学生了解本专业发展前景，明确专业培养目标与要求、课程设置等内容，使其今后在专业学习过程中，能够树立正确的学习动机，明确职业发展方向，掌握专业学习方法。（二）内容选取和实施中注意的问题1.本课程教学内容的选编应结合本院教学特色，遵循系统性、精练性和前瞻性原则

2、，使学生能够在宏观层面掌握专业发展知识，明确自己职业规划；2.在教学中努力体现市场经济模式思想，体现改革开放精神，教学方法上要采用现代媒体技术，全景式向学生呈现专业发展。此外，要充分发挥学生的主动精神，启发独立思维，积极开展课堂讨论。（三）教学方法以课堂讲授为主，辅以讨论和作业等形式。（四）考核方式教学结束时进行考查，以作业、讨论发言等情况，计考核成绩。具体考核比例如下：总成绩＝考勤×30%+作业×20%+考试×50%（五）教学内容与学时分配教学章节教学内容学时安排备注1第一章社会体育概述42第二章4社会体育指导

3、与管理专业介绍3第三章我院社会体育指导与管理专业培养方案44第四章社会体育指导与管理专业大学生职业规划与设计4讨论2学时合计16二、大纲内容第一章社会体育概述第一节社会体育的概念体系第二节社会体育的产生与发展第三节我国社会体育的目的与任务以及地位与功能第四节影响社会体育发展的因素说明与要求：通过本章学习，使学习了解社会体育的基本概念、类型、产生与发展，以前当前我社会体育发展的基本趋势。难点与重点：社会体育的基本概念、类型、产生与发展第二章社会体育指导与管理专业介绍第一节社会体育指导与管理专业发展概述第二节社会体育

4、指导与管理专业就业前景第三节社会体育指导与管理专业大学生应具备的能力说明要求：通过本章学习，使用学生了解社会体育指导与管理专业发展基本概况；了解本专业学习的价值与意义；了解本专业的就业前景和应具备的职业能力。重点与难点：社会体育指导与管理专业发展基本概况；社会体育指导与管理专业大学生应具备的能力。第三章我院社会体育指导与管理专业培养方案第一节培养目标第二节培养要求规格及要求第三节课程设置第四节主要课程介绍说明与要求：通过本章学习，了解我院社会体育指导与管理专业培养的特色、目标、规格及要求；了解本专业的核心课程、主

5、干课程、实践环节等课程设置内容。重点与难点：我院社会体育指导与管理专业培养目标、规格与要求、课程设置。第四章社会体育指导与管理专业大学生职业规划与设计第一节  认识自我第二节  了解职业与环境第三节  谋划职业发展第四节  职业规划设计的原则、内容与步骤说明与要求：通过本章学学习，使用学生正确认识自我；了解职业规划与社会环境的关系，正确谋划与设计职业发展。重点与难点： 职业规划设计的原则、内容与步骤三、教材和主要参考书1.全国体育学院教材委员会.《体育概论》.人民体育出版社，20092.卢元镇《社会体育学》.高等

6、教育出版社，2002.3.卢元镇《社会体育导论（第2版）》.高等教育出版社，2011.4.中华人民共和国教育部高等教育司.《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》.高等教育出版社，2012.5.钱建国.《大学生职业规划与就业指导》.人民出版社.2007.修订/制定人：马春林审核人：傅建霞修订/制定日期：2013年10月体育学院社会体育指导与管理专业（健身指导方向）《体育学概论》教学大纲一、说明适用专业社会体育专业课程体育学概论总学时16总学分1（一）本课程的目的、要求目的：通过本课程，使学生能够比较系统的学到体育的

7、产生与发展；体育的本质与基本概念；体育的科学属性及其与其他科学的关系等。体育的生物学基本原理；体育的心理学基本原理；体育的社会学基本原理等。体育的分类；体育的功能；体育的目的及实现途径；体育手段；体育手段与体育目的之间的关系等。体育过程的结构与控制、体育制度的构成、体育制度与体育体制的关系等。要求：结合课程特点和学生实际情况，加强爱国主义教育，思想政治教育和组织纪律教育。要理论联系实际情况，将教材教法与实际事例相结合，通过教学和实践活动，使学生掌握体育人文社会科学知识，形成正确的体育价值观，提高体育人文素养，培养

8、分析与解决问题能力。（二）内容选取和实施中注意的问题教学内容以体育学概论为重点教材，并适当拓宽知识面。教材内容选择要突出学生体育人文素养的培养，要考虑理论知识的掌握程度也要重视学生实践操作能力。（三）教学方法本课程采用理论教学方法，运用多媒体手段进行教学，将大量的理论知识结合在实践过程中以增强学生运用理论知识指导实践的能力。（四）考核方式本课程采用开卷作业方法，本课程共布