社会体育指导与管理专业教学大纲

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1、课程教学大纲汇编体育系社会体育指导与管理专业2012级教务处制2012年6月292社会体育指导与管理专业2012级教学大纲目录《运动解剖学》课程教学大纲1《运动生理学》课程教学大纲9《体育保健学》课程教学大纲20《运动训练学》课程教学大纲32《体育测量与评价》课程教学大纲40《社区体育》课程教学大纲47《田径》专选教学大纲55《体操》专选教学大纲61《篮球》专选教学大纲67《排球》专选教学大纲74《足球》专选教学大纲80《健美操》专选教学大纲84《武术》专选教学大纲90《乒乓球》专选教学大纲96《羽毛球》专选教学大纲100《体育舞蹈》专选教学大纲108《网球》

2、专选教学大纲113《瑜伽》专选教学大纲120《乒乓球》课程教学大纲126《羽毛球》课程教学大纲131《体育舞蹈》课程教学大纲135《拓展训练》课程教学大纲139《武术》课程教学大纲143《社会体育导论》课程教学大纲150《体育管理学》课程教学大纲160《运动处方》课程教学大纲170《体育法学》课程教学大纲177《锻炼心理学》课程教学大纲191《运动营养学》课程教学大纲195292《健美操》课程教学大纲205《体育公共关系》课程教学大纲209《运动与健康促进》课程教学大纲215《健身教练》课程教学大纲223《定向运动》课程教学大纲230《瑜伽》课程教学大纲234

3、《网球》课程教学大纲240《游泳》课程教学大纲245《普拉提》课程教学大纲249《篮球健身教程》课程教学大纲254《足球健身教程》课程教学大纲259《沙滩排球健身教程》课程教学大纲267《广场健身舞蹈》课程教学大纲272《体育市场营销》课程教学大纲276《健身场所运营与管理》课程教学大纲282《民族传统体育养生》课程教学大纲288292《运动解剖学》课程教学大纲本课程教学大纲依据社会体育指导与管理专业2012级人才培养方案制定一、课程说明课程名称：运动解剖学课程编号：1021D1001总学时：62学时总学分：3学分学时分配：讲授48学时，实验14学时课程性质：

4、专业必修课先修课程：适用专业：社会体育指导与管理开课学期：第一学期二、教学目标与要求（一）教学目标：通过本课程学习，使学生了解人体的基本形态结构、功能及其运动规律。理解运动对人体形态结构的影响，掌握运动解剖学的基本理论、基本知识和基本研究方法，旨在培养同学们运用运动解剖学的相关知识解决体育运动中的实际问题，并为以后从事学校体育教育或科研工作奠定基础，也为学生后续课程的顺利学习提供条件。（二）教学要求:1、在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，着重突出运动解剖学的实用性。有关本课程的基本概念、基本知识和基本方法，作为教学的重点内容，要求学生牢固掌握并熟练运用

5、。2、坚持理论密切联系实际，讲授时，尽可能借助体育运动中的典型实例，深入浅出地阐明其基本原理，旨在拓开学生的思路，并积极培养学生掌握人体的基本结构和应用运动解剖学知识分析运动技术动作的能力。3、课堂讲授实行启发式，力求做到少而精，突出重点，并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。4、坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。在整个教学过程中，将根据正常教学进度布置一定量的课后作业，要求学生按时完成。（三）教学重点:运动系统、神经系统、脉管系统（四）教学难点:神经系统、运动技术动作的解剖学分析三、教学内容与目的绪论292第一节运动解剖学的概述

6、第二节运动解剖学的研究方法和研究对象第三节运动解剖学的发展概况第四节运动解剖学的专业术语教学目的：使学生了解运动学学科的特点、熟悉运动解剖学的研究对象和方法、掌握运动解剖学的专业术语。教学重点：运动解剖学的专业术语教学难点：运动解剖学的研究方法和研究对象教学方法与手段：PPT课堂讲授作业形式：名词解释、问答题第一章细胞和细胞间质第一节细胞第二节细胞间质教学目的：使学生了解细胞的结构，掌握细胞间质的概念教学重点：细胞间质的概念和组成教学难点：细胞的结构教学方法与手段：PPT课堂讲授作业形式：名词解释、问答题第二章基本组织第一节上皮组织第二节结缔组织第三节肌组织第

7、四节神经组织教学目的：使学生了解上皮组织、结缔组织的结构特点、熟悉骨骼肌纤维的超微结构、掌握肌肉、神经元的结构和分类。教学重点：肌肉组织、神经元的结构和分类教学难点：骨骼肌纤维的超微结构教学方法与手段：PPT课堂讲授作业形式：名词解释、问答题第三章运动系统第一节骨292第二节骨连结和骨骼肌第三节人体运动的解剖学分析与应用教学目的：使学生了解人体的基本组成、掌握骨的组成以及肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨、股骨、腓骨、胫骨和椎骨的骨性标志，掌握肩关节、肘关节、髋关节、膝关节、脊柱四的主要结构组成及特点、掌握人体四大关节的运动方式及其参与运动的肌肉，掌握运动技术的解剖学分

8、析方法。教学重点：四大关节的组成、主要