体育学院社会体育指导与管理专业（健身指导方向）

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1、体育学院社会体育指导与管理专业（健身指导方向）《篮球》（普修）课程教学大纲一、说明适用专业社会体育专业课程篮球总学时64总学分2（一）课程性质社会体育专业是我院为培养具有良好的道德修养和文化素养，具有较强的实践能力和创新意识，掌握社会体育的基础理论知识和基本技能，能胜任体育健身、休闲娱乐指导工作，并具有体育健身休闲娱乐业经营管理、体育社会工作等能力的应用型人才而开设的基础课程。（二）本课程的目的、任务篮球运动是以身体练习、游戏方法为主要手段，以全面发展学生身体素质，竞争意识，合作精神为目标的体育实

2、践课程。通过篮球课程学习和实践活动，使学生了解篮球运动的基本规律，掌握篮球运动基本理论、基本方法和基本技能，具备从事篮球健身、休闲娱乐能力和指导开展篮球活动的能力。具体任务是：1传播篮球运动文化注重篮球运动教育功能的开发，提高学生综合素质，通过篮球运动文化熏陶，培养学生具有感受、鉴赏、表现、创造篮球运动美的能力，养成学生正确的体育道德意识和行为规范。结合篮球运动特点，培养学生的团队精神、顽强拼搏作风、文明守纪品质、竞争合作意识。2学习和掌握篮球运动基本知识和技能体现篮球运动竞技性、游戏性、健身性、

3、集体性的课程价值，使学生基本掌握篮球课程的基本理论、基本技术、基本战术和基本技能，具备能胜任篮球健身、休闲娱乐指导工作，并具有体育健身休闲娱乐业经营管理、体育社会工作等能力。会健身、会指导、会经营、会组织、会裁判。3注重实践能力的培养根据篮球运动竞技性、游戏性、健身性、集体性的特点，培养学生具有组织学校和社会篮球活动的实践能力和裁判能力，运用各种形式和方法指导大众进行健身活动。4提高社会适应能力发挥篮球运动对促进人的社会适应能力的积极作用，培养学生具有良好的社会交往能力，在合作、竞争的环境中，增强

4、体育凝聚力，感受篮球活动协同、对抗、多变的特点，提高社会适应能力。（三）内容选取和实施中注意的问题1所选篮球教学内容要考虑其时代性，要与高校教育改革相一致，要与社会体育改革的要求相适应。2教学内容要能够反映篮球课程领域的新进展、新成果、新观点与新方法，注重学习方式的转变。要适用于全体学生，有助于自主学习、合作学习。3教学内容要突出篮球运动特点，有助于对学生进行团结协作，勇敢顽强等优良品质和作风的教育。4教学内容要理论联系实际，抓球感及基本功，加强理论与实践的结合，使之具备从事篮球运动指导与组织活动

5、的能力。5体现健身与育人功能充分认识篮球普修课程对实现培养目标的作用，充分挖掘篮球普修课程的运动文化价值、知识价值、强身键体价值。6制定切实可行的教学计划（四）教学方法篮球课程是以实践为主的课程，其内容包括理论、术科和社会实践三部分。在理论课程教学中，主要采用讲述进行教学，强调理论联系实际。辅以讨论、观摩、作业等课外学习方式，关注学生主动思考、自主学习的学习方式的培养。在理论教学中，注重理论与实践的紧密结合，借助运动技术课件和录像、VCD等媒体，采用直观教学。技术实践教学中，采用示范、讲解、对比、

6、讨论等教学方法，在形成正确运动技术与技能基础上，引导学生由感性认识上升为理性认识。注重学生举一反三、创新能力的培养。培养学生实践能力，是教学的重要环节之一。尽可能为学生提供课外实践的机会，在实践中发现问题，寻求答案。篮球教学方法是根据体育教学的一般方法，依据篮球教学原则、结合篮球运动特点为完成篮球的教学任务而采用的方式、途径和手段，由于篮球运动具有集体性、对抗性和综合性的特点，技术与战术的教学步骤和所学用的教学方法是不同的。篮球技术教学方法主要有四个环节：讲解、示范、组织练习、纠正错误。技术教学通

7、常按以下三个步骤进行（1）建立正确的技术动作概念（2）形成正确的技术动力定型（3）在攻守对抗条件下提高技术运动能力篮球战术的教学方法是使学生掌握篮球战术方法并在比赛中运用。由于篮球战术是以篮球技术为基础的，因此战术教学应与技术教学相结合。篮球战术的教学通常按以下三个步骤进行（1）建立战术概念掌握战术方法（2）提高攻守转换和综合运用战术的能力（3）提高战术运用和应变能力重点放在建立战术概念和掌握战术方法上，并结合教学比赛，提高综合运用战术的能力。（五）考核方式1、考核形式：技评、达标、理论考试（闭卷

8、）平时成绩。2、成绩评定：理论（40%）+技术（40%）+平时成绩（20%）技术考试成绩：各项技术考试的平均分。（考试项目：五点投篮；半场左右手运球上篮。技评40%、达标60%）。理论考试成绩和技术考试成绩必须都达到及格标准方可总评，否则应进行补考，及格后方能评分。平时成绩包括出勤率、学习态度20%，作业40%、课堂素质小测试40%。3、技评、达标的标准见考试大纲。（六）教学内容与学时分配篮球教学在第一学期进行，共64课时，每周4课时，4学分，分16周完成，考试。具体教学内容和课时