管理信息系统课程设计报告文档模板

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1、经济管理学院SchoolofEconomicsandManagement管理科学与工程系DepartmentofManagementScienceandTechnology管理信息系统课程设计报告题目:仿宋小二姓名/学号/专业班级仿宋体小三指导教师仿宋体小三成绩13目录1引言11.1项目背景和意义11.2学籍管理信息化11.2.1学籍管理信息化的目标11.2.2学籍管理信息化的优势21.3学籍管理现状及存在的问题21.3.1学籍管理的现状21.4对策与建议21.5主要研究内容与方法21.5.1系统开发的方

2、法21.5.2学籍管理系统采用的模式31.5.3编程环境32系统规划32.1系统开发目的33系统分析33.1需求分析43.2可行性分析43.2.3技术可行性43.2.2经济上可行性43.3详细调查43.3.1功能模块分析43.3.2组织结构分析53.4业务流程分析53.5数据流程分析63.6数据字典63.7处理逻辑描述73.7.1学生成绩决策树74系统设计74.1系统总体设计74.1.1系统总体结构设计74.2系统详细设计84.2.1代码设计84.2.2数据库设计8134.2.3输入/输出设计85系统实施

3、85.1系统实施的主要任务95.2系统程序设计95.2.1成绩管理子系统95.2.2奖惩管理子系统10附件一13(以上为目录,小四号字,行间距20磅,宋体字,英文、数字使用Arial字体)13管理信息系统课程设计报告1引言1.1项目背景和意义现今人类已经进入信息时代,追求的是效率的大大提高,更需要有效地利用现代科技为生活、工作带来更大方便。目前,大多数非计算机管理的学校存在学生信息繁多、登记成绩手续繁琐、异动管理杂乱等问题,从而妨碍了院工作的有效性,给院、老师、学生都带来很大不便。如何进一步充分利用学校目

4、前的网络条件及信息资源,节约有限的资金和人力,加强对院工作从课程、成绩到学生管理等各个环节的管理,是摆在我们面前的一个亟待解决的问题。(文档采用A4纸型,上、下、右页边距为2.0cm,左侧页边距为2.5cm)(一级标题采用二号黑体,上下段间距为36磅;二级标题采用三号黑体,上下段间距为24磅;三级标题采用四号黑体,上下段间距为12磅。若有必要使用四级以上标题,同正文格式)(全文行间距20磅,正文段前缩进2字,小四号。)…………1.2学籍管理信息化为了提高学籍管理水平,使学籍管理信息更好地服务于办学单位,应

5、积极开展学籍管理信息化工作,对充分发挥高校的网络资源优势,对于充分提高高校的管理质量,都具有重要意义和作用。(彩色文字均为示例,作者删除后需根据自己选题自行撰写。)…………1.2.1学籍管理信息化的目标为了最大限度地共享计算机资源,需要用通信线路将不同用户的计算机联成网。没有网络信息的计算机应用,不是现代计算机应用。学籍管理的信息化,就是充分发挥高校的系统优势,用现代化的计算机网络技术来代替落后的手工操作,进行信息传递以代替人员往来,从而提高管理工作的时效性、准确性[1]。同时加强对各级系统的网络建设、控

6、制、管理、服务,将计算机科学技术及其信息处理、控制技术在学籍管理系统中进行广泛应用。13管理信息系统课程设计报告…………1.2.2学籍管理信息化的优势1.可以用一种规范化的、定量化的、科学化的方法,解决学籍管理、成绩审核等控制和日常管理问题。…………1.3学籍管理现状及存在的问题1.3.1学籍管理的现状现在的学籍管理大多数是在学生入学时填写《学籍登记表》,然后学校统一由人工将新生的信息整理、汇总、造册,其工作量大,任务重,而且人工录入必定受到各种人为因素的影响,直接关系到建档的准确性,现有的处理方法很难适

7、应现代化的教学管理,无法体现计算机快速、高效的作用[3]。…………(正文汉字采用宋体字,英文及其缩写、数学公式、希腊字母等均采用TimesNewRoma,TNR字体,其中英文变量符号等需倾斜)1.4对策与建议学籍管理是学校教学管理的一个重要内容。随着知识经济、信息时代的到来,高校管理工作的信息化程度已成为衡量高校管理水平的重要标志,学籍管理工作要增强信息意识,提高信息化程度,重视信息的流通和交换,采用计算机进行学籍管理,尤其是借助校园网来实现学籍管理信息化可大大提高工作效率,可使数据统计可靠、准确,情况反

8、馈及时、迅速,信息搜集客观、全面,增强管理工作的科学性和有效性,取代了不必要的手工劳动和重复劳动;同时,也可加强教学单位的信息交换,便于各级领导和部门掌握情况,以促进教学改革和发展。…………1.5主要研究内容与方法1.5.1系统开发的方法13管理信息系统课程设计报告结构化的系统开发方法是常用的开发方法,强调从系统出发,自顶向下,逐步求精地开发系统,开发过程中始终贯穿着这个思想。因此,拟采用这种方法。1.5.2学籍管理系统采用的

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