“询问法”在语文教学中的应用范围

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1、“询问法”在语文教学中的应用范围[“询问法”在语文教学中的应用范围][作者]王飞[内容]毫无疑问，最理想的语文教学信息传递方式应该是“双向交流”或“多向交流”，“询问法”在语文教学中的应用范围。师生之间、学生之间信息交流的深浅和灵活度，直接关系着课堂教学的成败。而传统的以教师讲授为媒介的“讲授法”，显然不如“询问法”那样富于诱导和启发。那么，“询问法”的应用范围有哪些呢？一、疏理课文重点和脉络时用。理清课文内容的主次部分和结构脉络是分析好课文的关键。做到这些的捷径便是恰当运用设疑与解疑。如讲解《党员登记表》时，不妨就重点和脉络提出疑问并进行解答。例

2、如：１．请找出这篇课文的环境描写部分并分析其作用。２．请找出并分析这篇课文的“悬念”设置。３．试分析黄淑英母女的性格，语文论文《“询问法”在语文教学中的应用范围》(..)。４．请找出这篇课文的行文线索并列出其结构提纲。５．分析这篇课文波澜起伏的情节。通过设疑与破疑，这篇课文的重点与难点便可迎刃而解。二、突出难点时用。对于难度较大的问题，直接解答的效果远不如“询问法”好。如：《窦娥冤》戏剧结尾“三桩誓愿”在现实中是不可能有的。这样的情节对戏剧本身有什么作用？它采取的艺术手法是什么？让学生讨论和争鸣，最后教师再作归纳和总结，这样留给学生的印象会更深。不

3、过，运用“询问法”时，不宜弯度太大，应步步引导，由浅入深。三、讲清关键点时用。每一篇课文都应该有它的主旨和精髓，而有的课文的主旨却暗藏其间并不直白表露。要引导学生分析之，得出的结论自然比直接讲述更明确、更容易记牢。如课文《五人墓碑记》是一篇碑记，让学生分析作品主旨，宜先让学生思考“碑记”体裁的目的和作用是什么；（答曰：“歌功颂德，叙事记行。”）然后让学生理清哪些是叙事记行的，哪些是歌功颂德的，哪一句又是歌功颂德的中心句子；最后关键点便“水落石出”，即“哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也”。四、归纳总结知识点时用。比如古文

4、语法知识虽重要但过于零乱，怎样让它变得更好理解且较有系统性呢？可以采劝询问法”。比如“词类活用”现象，让学生思考并回答“词类活用”包括哪些类型，并分析举例说明之。这样的知识质疑与破疑，能很快让学生掌握词类活用的规律。五、检查学生掌握课文的程度时用。一篇课文讲解分析之后，学生未必记透记牢，检验的最好方法是“询问法”。如《促织》一文，可结合文末蒲松龄的议论进行设问。例如：作者的议论有几个要点？其中哪些是积极的？哪些是消极的？反映了作者本人的什么弱点？尤其是“天将以酬长厚者”一句，可以让同学们进行充分讨论和争鸣。[1][2]“询问法”在语文教学中的应用范

5、围2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、

6、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经

7、济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……“询问法”在语文教学中的应用范围3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利

8、润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”，在这个“度”内是合理的利润管理行为