95后农村籍大学生思想状况研究

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1、95后农村籍大学生思想状况研究摘要：农村籍大学生的思想状况研究一直是学术界研究的热点问题，在普通高校的学生管理工作中发现，占在校生较大比重的农村籍大学生与城镇籍大学生相比，他们更具有勤奋、吃苦耐劳、学习认真等优良品质，同时又在一定范围内存在自我封闭、不善交流等弱点。现从农村籍大学生在校期间表现的各种特征，其存在的问题分析入手，探讨调查“95后”农村籍大学生思想状况的必要性并就研究思路进行了初步探索。中国4/vie　　关键词：95后；农村籍大学生；思想状况　　中图分类号：G641文献标志码：A：1002-2589（2017）03-0255-02　　我国是

2、一个农业大国，农业人口占绝大多数，每年从农村考入大学的学生占高校录取人数的大部分。近些年来，高校的频频扩招，促使我国的高等教育现在已经从精英教育进入大众普及教育阶段。同时，党中央、国务院高度重视农村孩子的教育平等，为有效帮扶农村地区的孩子有到大城市读书的机会，教育部连续三年出台高考招生相关的“农村专项”“高校专项”等计划。如2016年4月，教育部下发了《关于做好2016年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》，《通知》明确提出：国家专项计划定向招收贫困地区学生，2016年安排招生规模6万人；地方专项计划定向招收各省（区、市）农村学生，安排招生计划原

3、则上不少于各地省属重点高校年度本科一批招生规模的3%。同时，通知中明确规定高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下农村学生，由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，安排招生计划不少于有关高校年度本科招生规模的2%。此外，2016年的《国务院关于高等教育改革与发展工作情况的报告》指出，农村和贫困地区学生上重点高校人数大幅提升，农村籍大学生的招生比例超过60%。　　农村籍大学生是相对城市大学生而言的，农村籍大学生主要指从小在农村长大，父母长期从事农业劳动或者父母虽在城市务工但其户籍仍在农村，从小到大的生活学习环境一直是在农村的大学生

4、。根据国家统计局发布的2016年国民经济和调查公布数据，截至2015年12月，全国共有在校大学生2625.3万人，其中应届大学毕业生765万，2016年9月新招收大学生737.8万人，因此，根据目前农村籍大学生的招生比例粗略统计得出目前在校的农村籍大学生预计1299.1�f人。　　一、农村籍大学生在社会发展中的重要作用　　在现代社会发展进程中，高等教育人才培养在经济建设和社会发展中扮演着越来越重要的角色，而德智体全面发展的高素质人才成为高等教育重要的培养目标，也是国家宝贵的人才资源、民族的希望和祖国的未来。当前，我国正在进行创新型和服务型和谐社会的建设

5、，迫切需要创新型的高级专业人才，因此大学生人才培养建设非常重要。在现代社会的大学生专业能力技能提升的同时，更需要培养正确的思想，大学生正确思想的培养和塑造是高校提高育人质量、全面提高育人素质的首要前提和重要内容。其中，农村籍大学生，源自农村，深知村镇建设的需求，通过思想政治教育和价值观引导后更容易激发到祖国最需要的地方服务的责任感和使命感。因此，他们的思想道德素质如何，关系到他们能否成为社会主义事业的可靠接班人和合格建设者，关系到社会向前发展的速度，关系到中华民族伟大复兴中国梦的尽早实现。　　二、“95后”农村籍大学生的特性　　目前，高等教育受众者中的

6、学生主体以“95后”为主，“95后”的出生与成长处于社会经济文化快速发展的转型期，但“95后”成长的社会环境和家庭环境较80、90后存在较大的变化（如独生子女、多辈宠爱、物质生活丰富），使得他们的思想特点和行为模式产生明显的差异。总体来说，“95后”农村籍大学生主要存在以下特性：（1）生活质朴、吃苦耐劳，同时自卑感强、不善言谈，容易违规犯错；（2）个性独立且维权意识强，有着更为强烈的成长诉求和就业发展需求，普遍向往高收入职业，有着强烈的职业发展期望；（3）网络行为与网络观念较强，非常依赖网络搭建的“虚拟世界”解决生活中的难题、麻烦，相对自我封闭；（4）

7、创新能力强但认识能力不足，敢于突破传统定向思维，知识面窄导致对个别事物存在偏见，易走极端；（4）团队意识相对薄弱且人际交往能力较差，缺乏与同学、老师、家长的交流，敏感多疑、忧郁焦虑，适应环境较慢；（5）情商智商较高但逆商较低，一旦受挫易产生焦虑、自卑、悲观等不良情绪，嫉妒心强，心理能够承受能力有限。　　三、国内外有关农村籍大学生思想状况的研究　　截至2016年6月2日，在中国知网上以“大学生思想状况”为主题进行模糊查询2010年以来的相关论文发现：共有论文1254篇，其中期刊论文1124篇，硕士论文130篇；而通过以主题为“农村籍大学生思想”进行模糊查

8、询2010年以来的相关论文发现，2010年以来发表相关论文仅58篇。通过具体分类可以看出：目前