2010年河南中小学生的体育锻炼情况调查研究

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1、2010年河南中小学生的体育锻炼情况调查研究　　历次全国学生体质与健康调研数据表明，我国青少年学生在形态发育、营养状况改善的同时，身体素质却并未得到全面提高，甚至在个别指标上还有所下降[1-2].河南省是一个人口大省，学生的体质状况也出现明显下降趋势[3].以往有研究在分析当前学生体质下降的原因时，将体育锻炼不足列为首要因素[2].本研究利用2010年河南省学生体质与健康调研资料，对中小学生的体育锻炼情况进行分析，从而为制定学校体育卫生工作发展规划、增进青少年体质健康的干预策略及开展学校体育卫生工作提供科学依据。　　　　1对象与方法　　1.1对象以2010年河南省

2、学生体质与健康调研的46408名中小学生为研究对象，年龄9~18岁。其中男生23158名（49.9%）,女生23250名（50.1%）;城市学生23394名（50.4%）,乡村学生23014名（49.6%）;9~12岁学生17613名（38.0%）,13~15岁学生14406名（31.0%）,16~18岁学生14389名（31.0%）.分别以9~12岁、13~15岁和16~18岁学生代表小学生、初中生和高中生。　　1.2方法此次调查与2010年河南省学生体质健康调研同时进行，采用全国统一设计的问卷进行调查。　　问卷包括学生参加体育锻炼的时间与强度、对体育锻炼的态度

3、、课业负担、视屏时间（看电视、玩电子游戏和计算机）等信息。　　1.3统计分析采用SPSS21.0软件对数据进行分析，百分率的比较采用χ2检验，检验水准为α=0.05.　　2结果　　2.1体育锻炼时间　　2.1.1城乡差异仅有16.4%的学生平均每天体育锻炼1h以上。城市学生每天平均体育锻炼30min~1h和2h以上的比例均高于乡村学生，不足30min的比例低于乡村学生（P值均<0.05）.见表1.城市、乡村学生每天平均体育锻炼≥1h的比例差异无统计学意义（χ2=0.806,P>0.05）.　　2.1.2性别和学段差异每

4、天平均体育锻炼30min以上的男生比例均大于女生，不足30min的男生比例低于女生（P值均<0.01）.每天平均体育锻炼不足30min,30~60min,61~120min和>120min的各个学段的比例差异均有统计学意义（P值均<0.01）.高中生体育锻炼1h以上报告率均低于小学生和初中生（P值均<0.05）.见表1.【1】　　　　2.2体育锻炼强度　　　　在调查对象感受体育课的强度方面，有16.3%的学生表示上体育课时不出汗、很轻松,62.9%的学生表示上体育课会出汗、有点累,20.8%的学生表示出汗、比较累和大汗淋漓、很累.　　2.2

5、.1城乡差异城市学生上体育课时出汗，比较累的比例高于乡村学生，而不出汗，很轻松的比例低于乡村学生（P值均<0.05）.见表2.　　2.2.2性别和学段差异上体育课时出汗、比较累和大汗淋漓、很累的男生比例均高于女生，不出汗、很轻松和出汗、有点累的男生比例均低于女生（P值均<0.01）.感受到不出汗、很轻松出汗、有点累出汗、比较累和大汗淋漓、很累的各个学段的比例差异均有统计学意义（P值均<0.01）.见表2.【2】　　　　2.3体育锻炼态度　　　　在调查对象对待体育锻炼的态度上，有69.3%的学生表示喜欢上体育课，高达73.8%的学生愿意参加学校组织

6、的课外体育活动，有48.0%的学生愿意参加长跑锻炼。但仍有26.2%的学生不认真做课间操，存在经常缺席、偶尔参加或每次都去，但随便应付等情况。9~18岁学生喜欢参加的体育项目排在前3位的是：篮球、足球、排球等球类活动（34.5%）,乒乓球、羽毛球等球类活动和健身操类（广播体操、艺术体操、健美操等）（13.4%）.　　2.4不积极参加体育锻炼的原因　　2.4.1课业负担及其他29.7%的学生认为目前的课业负担比较重、很吃力，53.0%的学生认为目前的课业负担一般、可以应付。51.3%的学生放学后还需要1h以上的时间完成家庭作业。调查对象认为同学不积极参加体育活动的前

7、3位原因依次是怕累、怕吃苦（58.8%）,没有养成参加体育锻炼的习惯（38.0%）,认为没必要（25.8%）.　　2.4.2学校及家庭的支持情况4.0%的学校经常存在挤占或不上体育课的现象，高达41.1%的学校偶尔存在挤占或不上体育课的现象，只有54.8%的学校不存在此现象。48.0%的学校最近1个学年仅组织过1次运动会。34.1%学生的父母在业余时间都不经常参加体育活动，并且12.0%的父母不太支持或非常不支持学生在课余时间内参加体育活动。　　2.4.3视屏时间9.0%的中小学生平均每天视屏时间（看电视、玩电子游戏和计算机）在2h以上，平均每天视屏时间2h以上的

8、男生比例（