《南方周末》留守儿童媒介形象建构变迁与启示

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1、《南方周末》留守儿童媒介形象建构变迁与启示摘要：留守儿童问题因2016年3月民政部出台《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》而再次受到媒体及社会的高度关注，本研究以《南方周末》2009年至2016年刊发的留守儿童相关报道为对象，对其报道主题、消息来源、留守儿童形象建构倾向性及建构路径进行了对比研究。研究发现，《南方周末》留守儿童的报道以2016年为分水岭，呈现巨大差异，产生差异的根源则是建构路径的导向不同。2016年之前以事件为导向的建构，强化了留守儿童的“问题命题”，有可能对社会产生离心效果风险，造成公众的焦虑。而2

2、016年之后以责任为导向的建构，搭建对话平台、建构正面形象，则能够达成社会共识、减小风险置换，对社会形成团结的向心效果，具有启示意义。中国4/vie　　关键词：留守儿童；《南方周末》；形象建构；“社会对话”　　作者简介：尹金凤，湖南师范大学期刊社、新闻与传播学院副教授，哲学博士（湖南长沙410081）　　陈童，湖南师范大学新闻与传播学院研究生（湖南长沙410081）　　■我国经济社会飞速发展及工业化、城镇化进程的推进，给人们带来大量发展机遇，农村以及部分城镇劳动力为改善家庭经济状况、寻求更好发展，纷纷走出家乡务工、创业。因

3、工作不稳定、居住条件有限，他们的子女无法带在身边监护照料，导致大量的留守儿童出现。留守儿童一般是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人，他们由父母单方或长辈、他人来抚养、教育和管理。父母在留守儿童成长中的缺位，导致部分留守儿童出现了心理问题偏离正常成长轨道，或遭受到意外伤害甚至不法侵害。《南方周末》作为一家社会声誉良好且公众认可度较高的媒体，在2013年最受大学生欢迎的媒体调查中，以70.7%的支持率高居报纸榜首？�q？�。《南方周末》一直以来展现了对留守儿童问题的关注，其对留守儿童的报道

4、和态度，可能会深刻影响社会大众对此议题的认知和行为。因此，本文选取有电子版可考以来《南方周末》对留守儿童的新闻报道（2009年7月至2016年6月），采用内容分析法研究该媒体关于留守儿童报道内容的发展脉络，分析其在留守儿童形象建构方面的倾向性与建构路径，以期总结出可供借鉴的启示和规律。　　一、研究缘起　　社会建构理论认为，我们所看到的社会现实，不仅仅是被客观状况所决定，同时也是被社会性地建构出来的。这种主张秉承了现象学本体论的一个基本预设，即社会现实是以解释过的事实（而非客观事实）呈现自身的，而对社会现实的解释在很大程度上

5、又在不断地建构着新的社会现实？�r？�。本研究正是探讨《南方周末》如何在面对纷繁的留守儿童信息时，选择性地解释留守儿童的“事实”，建构留守儿童“形象”并形成“新的社会现实”。　　2009年7月23日至2016年6月30日之间，《南方周末》对留守儿童及其相关问题的报道共54篇。其中2009年至2015年间相关报道19篇，2016年3月至6月相关报道35篇。从这些统计数据中可以看出《南方周末》从2016年3月份开始对留守儿童进行了较为集中的报道。2016年3月是《南方周末》留守儿童报道的分水岭，之所以如此，是因为2016年2月

6、国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，提出完善农村留守儿童关爱服务体系，建立健全农村留守儿童救助保护机制，等等。作为此意见的回应，《南方周末》推出了系列报道。2016年3月24日更是推出了多达28个版的《在一起――中国留守儿童报告》专题，引起社会广泛关注和强烈反响，这些报道创新了以往留守儿童的报道路径，建构了不同以往的留守儿童媒介形象，搭建了一个更广泛的留守儿童帮扶平台。本研究以2016年为分界线，对2016年3月之前和之后的报道进行对比研究，以总结《南方周末》留守儿童报道的变迁规律，分析论证留守儿童媒介形

7、象建构的变迁对学界和业界的启示。　　二、研究设计　　本研究以选定时间范围（2009年7月23日至2016年6月30日）内的《南方周末》中包含留守儿童关键词的报道文章（包括消息、通讯、深度报道、评论、数据新闻等）为分析单位。每一篇为一个分析单位（共54个分析单位）。　　按照对比研究的思路，本研究将对《南方周末》留守儿童报道如下类目进行比较研究：　　1.报道篇数　　《南方周末》有电子版本可考的第一篇留守儿童报道出现在2009年7月23日，2009年共2篇报道，2010年2篇、2011年1篇，2012年7篇，2013年2篇，20

8、14年2篇，2015年3篇。2016年3月至6月共35篇，报道数量超过了前六年内相关报道的总量（19篇）。　　2.报道主题　　媒体的报道主题不仅反映媒体对报道对象关注的侧重点，而且通过建构某种框架影响着受众对报道对象的认知，最终引导舆论的导向和受众的行为。　　《南方周末》在2009年至2015年，对留守