留守儿童媒介形象呈现研究（2004-2016）

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1、2018届研究生硕士学位论文分类号：学校代码：10269密级：作者学号：51152300004EastChinaNormalUniversity硕士学位论文MASTER’SDISSERTATION论文题目：留守儿童媒介形象呈现研究（2004-2016）院系：传播学院专业：新闻学研究方向：媒介经营与管理指导教师：陈红梅副教授学位申请人：任道玲2018年5月DissertationforMaster’sdegreein2018Universitycode:10269StudentID:51152300004EastChinaNormalUniversityMASTER’SDISSERTATIO

2、NTitle:StudyonthePresentationofLeft-behindChildren’sMediaImage(2004-2016)Department:SchoolofCommunicationMajor:JournalismResearchdirection:MediaBusinessandManagementSupervisor:AssociateProf.ChenHongmeiCandidate:RenDaolingMay，2018任道玲硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注严三九教授华东师范大学主席吴畅畅副教授华东师范大学赵路平副教授华东师范大学华东师范大学

3、硕士学位论文内容摘要社会转型时期，大量的农民工涌入城市，而将子女留在户籍所在地，成为“留守儿童”。留守儿童规模庞大，分布广泛，他们的生活现状和面临的困境也成为政府和社会关注的焦点问题。有关留守儿童的各种新闻也经常出现在报纸、电视以及网络上，留守儿童逐渐成为大众媒介报道的重要对象。在信息化的今天，媒介塑造的拟态环境影响着人们对现实社会的认知和印象，所以大众传媒作为人们认知世界的重要途径，其塑造的留守儿童形象也影响着人们对留守儿童这一群体的认知与理解。本文选择较早关注留守儿童的党报《人民日报》，以及影响力较大且分别是劳动力输入和输出大省代表的广东省都市报《南方都市报》及四川省都市报《华西都市报

4、》，对三家报纸2004年到2016年13年间的留守儿童报道情况进行分析，运用量化的分析方法建构类目，从报道的年份与数量特征、报道的类型与篇幅、报道的主题、消息来源以及报道的态度等角度出发，试图发现三家报纸是如何再现留守儿童形象的，本文还结合案例分析法和文献研究法，对影响留守儿童形象呈现的因素加以思考，探讨在受不同力量互动和制约下，不同媒体塑造的突出留守儿童形象如何，并试图从新闻生产的视角对留守儿童媒介形象形成的现状进行深层归因。研究发现三家报纸呈现了三个突出的留守儿童形象：一是政府帮扶、社会关爱、公益活动下的幸运留守儿童；二是亲情缺乏、生活现状堪忧的弱势留守儿童；三是遭遇伤害、处境悲惨的负

5、面留守儿童。但是在政府帮扶、社会关爱、公益活动下的幸运留守儿童形象塑造中三家媒体的侧重点并不一样，《人民日报》报道主体更多的是政府，《南方都市报》突出企业和公益，《华西都市报》是更加“本土化”关注，由此本研究还分析了三家媒体在不同力量制约下呈现出的留守儿童媒介形象个性，发现《人民日报》倾向塑造了政府关爱下美好和谐的形象；《南方都市报》在经济追逐下主体错位，留守儿童成为营销宣传的谋利点，形象被边缘化；《华西都市报》过度的人文关怀以及不纯粹的人文主义导致的突出负面形象。最后文章还运用案例分析法和文献研究法从新闻生产的角度探究影响媒介形象再现的深层因素，包括受媒体性质和媒体从业人员以及报道元素的

6、制约形成I华东师范大学硕士学位论文的新闻框架的作用；政治话语主导和过度经济追求导致目标错位的制约；刻板认知制约下的模式化报道。藉此媒体应该以社会责任为重，应该关注到留守儿童的话语，都市报的报道应把握尺度，党媒也应该借鉴都市媒体，处理好媒体、政府、公众三者之间的关系，协调好新闻、宣传和市场的关系，才能更好地呈现留守儿童真实的社会现状，推动留守儿童问题的解决。关键词：留守儿童媒介形象刻板印象II华东师范大学硕士学位论文AbstractDuringtheperiodofsocialtransformation,alargenumberofmigrantworkersfloodedintociti

7、es,leavingtheirchildrenattheplaceofresidenceandbecoming"left-behindchildren."Left-behindchildrenarelargeandwidelydistributed,andtheirlivingconditionsarefacingThedilemmahasalsobecomethefocusofthegovernmentandsocie