对于高职毕业生就业指导工作的思考

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1、对于高职毕业生就业指导工作的思考　　论文关键词：高职院校；毕业生；就业指导　　论文摘要：伴随着高等职教育的改革与发展，高职院校数量急剧扩张，招生规模大幅度增加，高职毕业生就业形势日趋严峻，搞好高职院校毕业生就业指导工作已成当务之急。联系盘锦职业技术学院就业指导工作的实际，对高职毕业生就业状况及就业指导工作中亟待解决的问题进行了分析，提出了有关做好就业指导工作的认识和建议。　　一、高职毕业生就业状况　　伴随着高等教育的改革与发展，高职院校建设规模及数量逐年增加，这对实现高，有等教育的大众化转变功不可没。2008年我国高校

2、毕业生总数559万，其中高职毕业生占到了50%，有280万之多，这是一个庞大的变业群体，其就业现状不容乐观。　　1、就业观念陈旧，不能准确评价自己　　我们在推荐学生就业时发现，有大部分同学钟情于政府机关、事业单位、国有企业、外资企业、大型私企，而不愿到小企业及私营企业工作，觉得没前途、没面子，读了大学就应该有一个稳定的体面工作环境，接受不了给私有业主打工的现实，对当前的就业形势盲目乐观，高估自己的实力。还有不少同学在通过单位的面试、复试乃至被录用后，又选择了放弃，究其原因，还是就业观念陈旧以及不能准确定位自己、不能正确

3、把握就业机会所至。　　2、过分看重物质待遇，不能从发展角度看问题　　其实，高职毕业生就业并不难。学生在临近毕业的最后一年，就有很多带薪实习并就业的机会，问题是学生挑剔太多，对工作环境不满意、对工资待遇不满意、对工作单位所在的城市不满意等，在左挑右选、彷徨等待中错过了很多机会，只看到眼前的物质利益，不能用发发展的眼光对待择业、就业问题。　　3、专业结构不合理，脱离市场需求　　随着社会分工的不断细化，社会对人才的需求也日益多样化，高职院校应该根据市场需求不断调整专业设置。但是由于学校办学的局限性、培养人才的时效性以及市场需

4、求的不断变化，出现有些专业供不应求，而有些专业又供过于求的局面，造成了部分的专业学生就业难，而企业又招不到所需人才的矛盾。　　4、综合素质较低，企业难以认同　　高职院校升学门槛低，既有高考低分的考生，又有通过单独考试的职高、中专、技校考生，还有中考初中起点的五年制大专考生，他们的文化素质偏低，造成学习专业课程吃力，专业知识储备不充分，动手操作能力差，综合素质相对于本科生来说较差。这样，高职毕业生在就业难的大背景下，很难得到企业的认同。　　二、高职院校就业指导工作亟待解决的问题　　就业指导是指通过了解市场需求，传递就业信

5、息，帮助毕业生树立正确的就业观、择业观、价值观，明确职业生涯目标，掌握正确的择业方法、技巧，解决就业过程中存在的问题，开办就业市场，组织“供需见面、双向选择”招聘会，从而使毕业生找到合适的工作，实现自己的人生价值。可见就业指导涵盖面广，做好这项工作意义重大，但纵观高职院校的就业指导工作，还有如下亟待解决的问题。　　一是对就业指导工作的重视程度不够，热情不高。本科院校连年扩招，高职院校急剧扩张，致使生源数量减少，质量下降，“怎样生存”成了很多高职院校首先要解决的问题，毫无例外地把招生工作当成了学院的生命线来抓，而忽略了就

6、业，对就业工作在机构、人员和经费方面存在严重的不到位现象。由此，影响到毕业生就业信息系统和就业服务体系的建设不完善，无法保障为学生提供有效的就业指导服务。没有建立起毕业生与用人单位稳定的信息交流平台，阻碍了人才供需双方之间的信息沟通。另外，从事就业指导的工作人员对这项工作缺乏热情，从心理上不愿意深入研究，他们所能做的就是介绍学生和企业见面，搭建一个交流的平台，这远不能满足毕业生多样化的需求。　　二是就业指导课的教学流于形式，缺乏全程指导的理念。根据教育部的要求，面对严峻的就业形势，各高职院校都开设了就业指导课程，目的是

7、帮助学生了解就业形势、就业政策，摆正自己的位置，设计自己的职业生涯，掌握择业技巧，做好就业准备，但纵观近十年就业指导课程开设的情况，不容乐观。由于思想观念、师资力量、教学经费等原因，就业指导课程的教学基本上处于应付了事的状态，只是利用讲座的形式对应届毕业生集中上几次大课，人员多，效果差，忽视了对大学生进行全程化就业指导的过程。　　三是就业指导师资队伍力量薄弱，专业化程度偏低。近几年各高职院校毕业生人数呈激增态势，但就业专职人员数量上并没有随之而增加，没有达到教育部提出的不低于毕业生500：1的要求，综合素质也偏低。大多

8、数就业指导教师由行政工作人员、学生工作人员、辅导员担任，他们虽然长期从事此项工作，有一定的实践经验，但缺乏系统的专业知识和专门的培训，虽然从1999年我国开始推行职业指导咨询师职业资格证，但目前各高职院校从事就业指导工作的人员中具有职业指导咨询师资格的还很少，难以保障就业指导的效果。当前，就业指导已经由传统的行政工作变成一门新兴的