尊重而不迁就宽松而不放任

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1、尊重而不迁就宽松而不放任——解读德国家庭教育关键词传统德国家庭对孩子的教育非常严格。20世纪前，一个听话、守纪律、讲规矩的孩子是一个好孩子；亲子之间的关系是命令与服从的关系，家长有权决定子女的前途。但第二次世界大战以后，德国人的价值观念和教育观念都有了很大改变，促使德国家庭教育目标的变化。现代德国的家庭教育主要是为子女创造良好的家庭环境和家庭氛围，给子女提供良好的发展场所。家长的主要职责是为孩子的成长提供必要的条件和指导。亲子之间的关系是民主与平等的关系，父母很少强迫子女服从自己的意志、也不要求子女按照他们的生活模式安排生活。关键词一：独立——当

2、孩子长到一定年龄的时候，父母就认为孩子应该走向社会，而不希望他们过分依赖自己在德国，孩子都有个人的房间，年幼的孩子还有一个活动室。大多数父母都十分尊重子女的生活方式和个人隐私，子女的房间和活动室就是他们的独立天地，父母一般没有经过同意不会去翻看子女的东西。一方面，父母希望借以促进子女形成独立的个性；另一方面，希望通过尊重和保护子女个人权利的教育形式，向他们传递这么一种信息：那就是每个人都是独立的个体，在保护自己权利的同时，也应该尊重和保护别人的权利。德国的父母认为子女不是自己的私有财产，而是一个社会的公民，不能因为亲子关系就破坏了社会的行为准则。

3、当孩子长到一定年龄的时候，父母就认为孩子应该走向社会做一个对社会有责任的公民，而不希望子女过分依赖自己。父母这种理性的教育态度，深深感染和影响了孩子。德国的青少年也以自我独立的发展为成长目标，他们不希望过分依赖父母。许多孩子在十四五岁就开始通过自身的劳动获取一定的零花钱。男孩子会以发送报纸、广告，为草地除草等方式获得报酬，女孩子则通过照顾小孩和餐饮服务为自己积累财富。到了十八岁，有了进入工厂企业劳动的资格之后，德国的青年学生就会选择去工厂打工赚钱。绝大多数20岁以上的德国青年会选择自己租房居住，而不再与父母居于一屋。父母对子女的这种自立行为大都表

4、示赞赏与支持，不会干涉和阻挠。关键词二：选择——上什么学校、学什么专业、选择什么职业等都属子女的个人事务，父母无权干涉子女具有选择个人生活道路和兴趣爱好的权利，父母不干涉子女的选择，这是德国家庭教育的一条重要原则。与我国父母代替子女选择报考什么学校、上什么补习班、参加什么兴趣班不同，在德国这些都是子女的个人事务，父母无权干涉，更无权代替子女做出选择。在子女的“主权”范围之内，父母的作用是认真听取子女的意见，帮助子女分析他们的能力和兴趣爱好，在此基础上协助子女做出符合实际情况的决定。这种尊重子女独立人格的决定方式，既满足了子女渴望受到尊重的愿望，也

5、促进了亲子关系的发展。一旦决定做出之后，父母就会不断提醒孩子为实现自己的目标而努力，而不赞成他们半途而废。父母希望通过家庭严格的教育熏陶，从小培养孩子的责任意识和负责精神，使他们能成为有责任感、守信用的社会公民。在德国家庭中，子女是独立的。他们有权选择自己的职业和未来。比如上什么大学、学什么专业，选择婚姻、选择职业等都由子女自己做主。通过对德国大学生与我国大学生的价值观比较，我们可以明显地发现，我国大学生上大学选择的专业受家庭、父母的影响很大，而德国学生完全是自己做主的。在德国现实生活中我们也可以发现这样的事实，那就是孩子的选择得到了很好的尊重。

6、现代德国社会离婚率在持续上升，而离婚后到底子女跟父母中那一方生活是由子女决定的。绝大多数子女跟随妈妈生活。妈妈会告诉孩子，爸爸还是爸爸，爸爸不但有权利看望孩子，也要尽自己的责任。同样，子女愿意与爸爸生活也是子女的权利。可以说，基本上父母离婚后没有一方不许另一方看望子女的事例，也没有一方诋毁另一方的事例。离婚的双方都会告诉子女离婚是父母之间的事，希望不要因为父母的离婚影响子女的生活和成长。关键词三：交友——在对待子女交异性朋友的问题上，父母不是进行干预，而是为他们做好指导和咨询工作德国的父母对待子女的交友抱着十分宽容的态度，在他们的辞典里没有“早恋

7、”这个词。在对待子女交异性朋友的问题上，他们不会进行干预，而只会为子女做好指导和咨询工作。笔者的一个德国朋友有一对子女，女儿叫安娜，去年刚刚14岁。当笔者去朋友家拜访时，朋友的妻子带着自豪和喜悦的声调告诉笔者：“安娜交男朋友了！”听到这没有丝毫不安、担心的话语，笔者发愣了。因为在我国，这是家长和老师最不愿意看到的事情。当家长和老师看到男女同学有亲密的举动时，就会想到“早恋”，就要想方设法做孩子的思想工作，或者采取检查书包等监视方式掌握情况，阻止孩子与异性亲密来往。当笔者问朋友和他的妻子怎么看待安娜交男朋友时，朋友的妻子高兴地说，她为女儿感到自豪和

8、喜悦。她解释说，一个发育正常的男孩和女孩到了青春期，就有了与异性交往的需要，如果阻止他们与异性的交往，就是阻止他们的学习、阻止他们的成长