2009年中考物理初中毕业升学考试实验操作试卷【芜湖市

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1、375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件免费下载2009年中考芜湖市（市区）初中毕业升学考试实验操作物理试卷准考证号_____________学校_____________姓名_____________考生注意：1、本次考查时间为20分钟。考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。2、考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。A题用天平测量水的质量（一）实验要求：正确使用天平测量水的质量。（二）实验器材：托盘天平及砝码一套，烧杯一个、水若干。（三）实验过程：

2、实验步骤操作过程和记录1．检查器材①检查实验所需器材是否齐全；②观察并记录天平的最大称量量程为，天平游码标尺的最小分度值为。2．调节天平平衡①把天平放在水平桌面上，用镊子将游码拨到零刻度线处；②调节平衡落幕，直至指针指到分度盘中央或左右摆动格数相等。3．进行实验①将空烧杯放于天平左盘中，估测烧杯质量，选择适当砝码用镊子夹取，轻放于天平右盘中；②当用砝码不能准确称量时，用镊子拨动游码，使天平平衡，记录空烧杯质量为；③取下空烧杯，用镊子将砝码放回盒中，把天平游码拨回零刻度线；④在烧杯中倒入适量水（注

3、意不外溢外淋），将盛有水的烧杯放于天平左盘中，估测烧杯和水的总质量，选择适当砝码用镊子夹取轻放于天平右盘中；⑤当用砝码不能准确称量时，用镊子拨动游码，使天平平衡，记录烧杯和水的总质量为；⑥计算出烧杯中水的质量为。4．整理器材实验完毕把器材整理好放回原处。375教育资源网版权所有375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件免费下载2009年芜湖市（市区）初中毕业升学考试物理实验操作试卷准考证号_____________学校_____________姓名_____________

4、考生注意：1、本次考查时间为20分钟。考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。2、考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。B题研究凸透镜成缩小实像的规律（一）实验要求：完成凸透镜成缩小实像的实验，并研究此时凸透镜成像的规律。（二）实验器材：光具座（带附件）一套，凸透镜一只，蜡烛一支，火柴一盒（或打火机一只）、污物缸一个。（三）实验过程：实验步骤操作过程和记录1．检查器材①检查实验所需器材是否齐全；②观察并记录光具座标尺刻度的最小分度值为。2．组装实验装置①将凸透镜固定在光具座的

5、滑块上，使滑块刻度线与刻度标尺某一整刻度线对齐，记下该刻度的刻度值为；②将蜡烛、光屏正确放置在光具座上；③调整凸透镜、光屏的高度，使其中心与蜡烛灯芯大致在同一高度。3．进行实验①将蜡烛移到适当位置。点燃蜡烛，沿直线移动光屏，直到光屏上出现蜡烛明亮、清晰的缩小实像；②记下此时光具座上蜡烛所在位置的标尺刻度为，因此物距u是；③记下此时光具座上光屏所在位置的标尺刻度为，因此像距v是；④比较分析以上数据，得出凸透镜成缩小实像的成像规律是。4．整理器材实验完毕把器材整理好放回原处。375教育资源网版权所有

6、375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件免费下载2009年芜湖市（市区）初中毕业升学考试物理实验操作试卷准考证号_____________学校_____________姓名_____________考生注意：1、本次考查时间为20分钟。考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。2、考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。C题研究滑轮组省2/3的力（一）实验要求：用一个定滑轮和一个动滑轮组装并研究省2/3力的滑轮组。（二）实验器材：定滑轮一只，动滑轮一只，细

7、线绳一根，方座铁架台一个，钩码一盒，弹簧测力计一个。（三）实验过程：实验步骤操作过程和记录1．检查器材①检查实验所需器材是否齐全；②观察并记录弹簧测力计的量程为，最小分度值为。2．组装滑轮组参照右图方式组装滑轮组：①把定滑轮固定在方座铁架台上；②把细线的一端固定在动滑轮的挂钩上；③用细线的自由端依次穿过定滑轮、动滑轮；④在动滑轮下面挂钩码若干完成滑轮组的组装。3．用弹簧测力计测量拉力，研究拉力跟物重的关系①观察弹簧测力计指针是否对准零刻度，如有偏差先进行校零；②将弹簧测力计挂到绳的自由端，竖直拉

8、动测力计；③观察并记录弹簧测力计所示拉力的大小为；④记录滑轮组下方所挂钩码的总物重为。4．整理器材实验完毕拆卸装置，把器材整理好放回原处。375教育资源网版权所有375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件免费下载2009年芜湖市（市区）初中毕业升学考试物理实验操作试卷准考证号_____________学校_____________姓名_____________考生注意：1、本次考查时间为20分钟。考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。2、考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或