2009年中考物理初中毕业升学考试实验操作试卷【芜湖市

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1、375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件免费下载2009年中考芜湖市(市区)初中毕业升学考试实验操作物理试卷准考证号_____________学校_____________姓名_____________考生注意:1、本次考查时间为20分钟。考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。2、考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出)。A题用天平测量水的质量(一)实验要求:正确使用天平测量水的质量。(二)实验器材:托盘天平及砝码一套,烧杯一个、水若干。(三)实验过程:

2、实验步骤操作过程和记录1.检查器材①检查实验所需器材是否齐全;②观察并记录天平的最大称量量程为,天平游码标尺的最小分度值为。2.调节天平平衡①把天平放在水平桌面上,用镊子将游码拨到零刻度线处;②调节平衡落幕,直至指针指到分度盘中央或左右摆动格数相等。3.进行实验①将空烧杯放于天平左盘中,估测烧杯质量,选择适当砝码用镊子夹取,轻放于天平右盘中;②当用砝码不能准确称量时,用镊子拨动游码,使天平平衡,记录空烧杯质量为;③取下空烧杯,用镊子将砝码放回盒中,把天平游码拨回零刻度线;④在烧杯中倒入适量水(注

3、意不外溢外淋),将盛有水的烧杯放于天平左盘中,估测烧杯和水的总质量,选择适当砝码用镊子夹取轻放于天平右盘中;⑤当用砝码不能准确称量时,用镊子拨动游码,使天平平衡,记录烧杯和水的总质量为;⑥计算出烧杯中水的质量为。4.整理器材实验完毕把器材整理好放回原处。375教育资源网版权所有375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件免费下载2009年芜湖市(市区)初中毕业升学考试物理实验操作试卷准考证号_____________学校_____________姓名_____________

4、考生注意:1、本次考查时间为20分钟。考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。2、考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出)。B题研究凸透镜成缩小实像的规律(一)实验要求:完成凸透镜成缩小实像的实验,并研究此时凸透镜成像的规律。(二)实验器材:光具座(带附件)一套,凸透镜一只,蜡烛一支,火柴一盒(或打火机一只)、污物缸一个。(三)实验过程:实验步骤操作过程和记录1.检查器材①检查实验所需器材是否齐全;②观察并记录光具座标尺刻度的最小分度值为。2.组装实验装置①将凸透镜固定在光具座的

5、滑块上,使滑块刻度线与刻度标尺某一整刻度线对齐,记下该刻度的刻度值为;②将蜡烛、光屏正确放置在光具座上;③调整凸透镜、光屏的高度,使其中心与蜡烛灯芯大致在同一高度。3.进行实验①将蜡烛移到适当位置。点燃蜡烛,沿直线移动光屏,直到光屏上出现蜡烛明亮、清晰的缩小实像;②记下此时光具座上蜡烛所在位置的标尺刻度为,因此物距u是;③记下此时光具座上光屏所在位置的标尺刻度为,因此像距v是;④比较分析以上数据,得出凸透镜成缩小实像的成像规律是。4.整理器材实验完毕把器材整理好放回原处。375教育资源网版权所有

6、375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件免费下载2009年芜湖市(市区)初中毕业升学考试物理实验操作试卷准考证号_____________学校_____________姓名_____________考生注意:1、本次考查时间为20分钟。考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。2、考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出)。C题研究滑轮组省2/3的力(一)实验要求:用一个定滑轮和一个动滑轮组装并研究省2/3力的滑轮组。(二)实验器材:定滑轮一只,动滑轮一只,细

7、线绳一根,方座铁架台一个,钩码一盒,弹簧测力计一个。(三)实验过程:实验步骤操作过程和记录1.检查器材①检查实验所需器材是否齐全;②观察并记录弹簧测力计的量程为,最小分度值为。2.组装滑轮组参照右图方式组装滑轮组:①把定滑轮固定在方座铁架台上;②把细线的一端固定在动滑轮的挂钩上;③用细线的自由端依次穿过定滑轮、动滑轮;④在动滑轮下面挂钩码若干完成滑轮组的组装。3.用弹簧测力计测量拉力,研究拉力跟物重的关系①观察弹簧测力计指针是否对准零刻度,如有偏差先进行校零;②将弹簧测力计挂到绳的自由端,竖直拉

8、动测力计;③观察并记录弹簧测力计所示拉力的大小为;④记录滑轮组下方所挂钩码的总物重为。4.整理器材实验完毕拆卸装置,把器材整理好放回原处。375教育资源网版权所有375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件免费下载2009年芜湖市(市区)初中毕业升学考试物理实验操作试卷准考证号_____________学校_____________姓名_____________考生注意:1、本次考查时间为20分钟。考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。2、考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或

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