2014届绵阳二诊试题答案（语文试卷）

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1、绵阳市高中2011级第二次诊断性考试语文参考答案及评分标准一、（12分，每小题3分）1. B（A. 骠勇piàoC. 歪打正着zháoD. 烘焙bèi）2. D（A. 宏—鸿；B.植—殖御—玉；C. 绉—诌）3. C（C. 力透纸背：①形容书法遒劲有力；②形容文章深刻有力。A. 不合语境。破竹之势：形容节节胜利，毫无阻碍。B.误用虚词。将“而且”改为“反而”。D. 望文生义。重足而立：两脚并拢站着，不敢迈步，形容非常恐惧。）4.B（A. 成分残缺，可在“限行机动车”前加上“采取”。C. 结构混乱，混杂

2、了“再……也……”和“越……越……”两种格式，见选修《语言文字应用》P90相关表述。D. 搭配不当，将“完成的”中的“的”删去。）二、（9分，每小题3分）5.D（“或许”错，原文为“在天空中必定能找到这种磁虫洞”，或然与必然混淆。）6.D（A. “桑恩和麦可思建造的虫洞”错，只有理论而未实际建造，理解偏差，混淆概念；B. “并使自身的结构稳定”错，原文中“稳定”指的是虫洞，偷换概念；C. “麦可思首先提出，任何含有能量的东西皆能弯曲空间”错，张冠李戴）7.C（“所有研究都只是一种海市蜃楼般的猜测”错，

3、理论探究不等于“海市蜃楼般的猜测”）三、（6分，每小题3分）8.A（固：坚决）9.A（连词，用于假设复句后分句，表结果，“那么”。B. 动词，好像/代词，你。C. 代词，相当于之，“那里”/语气词，无意义。D. 结构助词，定语后置的标志/结构助词，连接主谓，取消独立性。）四、（31分）10.（10分）（1）盛此公十几岁的时候，在乡里就有名声，长大之后，努力写作具有古风的文章，虽然其文章不符合（一些）官吏的标准，但他的名气却很大。（5分，画线处各1分，大意1分）（2）恰好当时我正在山东做官，不能够立刻赶

4、到秣陵。等到我赶到秣陵，想去拜见盛此公的母亲，刚好碰上时局非常动荡，又最终没有去成。（5分，画线处各1分，大意1分）11.（3分）①得数贤人，不足匡勷不逮；②得一不肖，生平德行皆失之；③盛此公为广陵儿所绐。（3分，每点1分）12.（4分）孔子谓南宫敬叔曰／吾闻老聃博学知古／通礼乐之原／明道德之归／则吾师也／今将往矣／敬叔与俱至周／问礼于老聃／访乐于苌弘。（节选自《孔子家语·观周》）（2处1分；共4分）参考译文：孔子对南宫敬叔说：“我听说老子博古通今，通晓礼乐的起源，明白道德的归属，那么他就是我的老师，

5、现在我要到他那里去。”南宫敬叔和孔子一起到了周国。孔子向老子询问礼，向苌弘询问乐。13.（8分）（1）①颔联写洞庭湖春涨之时远连云梦、西近长安，用夸张手法正面写洞庭湖的浩瀚无际；②颈联写善飞之雁难以渡湖，侧面烘托洞庭湖的浩瀚无际。（4分，画线处各1分）（2）洞庭湖风景壮阔美丽，但只能画成图画，张挂在豪华的大厅里，让那些贵人们赏玩；而途经此地只感到“苦”“难”。蕴含着诗人羁旅漂泊之感和对贵人们的怨愤。（4分，画线处各1分）14.（6分）（1）呦呦鹿鸣（2）谁家新燕啄春泥（3）执敲扑而鞭笞天下（4）潮平两

6、岸阔（5）何妨吟啸且徐行（6）亦足以畅叙幽情（7）强秦之所以不敢加兵于赵者（8）潦水尽而寒潭清（每小题1分，与原文不符皆不得分）五、（22分）15.（4分）BC(B.对骗子没有“心理”的描写。C.“息事宁人”错，是惧怕骗子报警。）16.（6分）戒备——算计（权衡、盘算）——得意（高兴、狂喜、快乐）——愤怒——自认倒霉（吃哑巴亏）——自省（自叹）（每点1分，共6分）17.（6分）结构上：与文中开头、结尾两处对NBA球赛的描写相照应，使小说结构完整。内容上：①突出“我”的喜悦之情，因为“我”发了意外之财时

7、，“我”支持的球队也领先了。②与小说情节相吻合，火箭队领先却输了比赛，“我”先占了50元便宜却最终被骗走了250元；或，为情节的发展蓄势，使“我”的被骗、火箭队的失利更发人深思。（结构作用2分；内容作用每点2分；共6分）18.（6分）参考思路①符合人物的性格特征。“事情闹大影响不好”说明“我”是一个好面子的、虚荣的人，“我”害怕别人知道贪小便宜的弱点的；②深化了小说主题，使其更具有讽刺性；③给读者留下思考空间；④呼应小说标题“人性的弱点”；⑤符合社会生活的实际，具有现实性。（每点2分，答对任意三点得满

8、分）六、（10分）19.（5分）⑤③④⑥①②（错1处扣1分，扣完为止）原文：我们在《三国演义》中，除了帝王将相，确实看不到普通人的生活，不过，《三国演义》毕竟不同于正史，作者的思想感情与下层民众是息息相通的，刘备曾经“贩履织席为业”，关羽“温酒斩华雄”时，只不过是个受人轻视的“弓手”，诸葛亮也曾经被人讥讽为“村夫”，这些描写都使历史上的风云人物更接近普通人。（人教社高中语文必修5，“名著导读”《三国演义》）20.（5分）①感谢“指谬”②肯定独立思考精神③