城镇建设道团队桥中级论文

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1、城镇建设道团队桥中级论文（共3篇）　　第1篇：道桥建设实践教研室省级教学团队　　道桥中极教研室隶属于陕西铁路工程职业技术学院公路与桥梁工程系，现有专、兼职教师30人，专业带头人4人（专任教师2人，从高校、企业各聘请1人）。其中，副高级以上职称10人，占教师总人数的33.3％，中级职称13人，占教师总人数的43.3％。专兼职教师具体情况。　　道桥教研室负责道路桥梁工程技术专业（原公路与桥梁专业）的建设、规划以及主干专业课程的教学工作。道路桥梁工程技术专业（简称道桥专业）开办于1997年，是学院的骨干专业，也是公路与桥梁工程系的龙头专业，现有29个教学班，在校生1330人

2、。近年来，教研室坚持以市场需求为导向，不断优化人才培养方案，贯彻理论和实践并重，教、学、做合一，强化学生技术应用能力培养的“两段三结合”的新型人才培养模式，毕业生素来以“团结协作精神高、能够吃苦耐劳、专业知识扎实、基本功过硬、实践能力强”的素质特色深受铁路施工企业等用人单位的欢迎。从1999年-2007年，已有8届2533名毕业生，毕业生就业主要面向铁路、公路施工企业，就业率连年保持在96%以上。　　2004年5月，公路与桥梁专业被学院确定为教改试点专业。2005年，学院按高职高专专业目录将公路与桥梁专业更名为道路桥梁工程技术专业。2006年5月，道桥专业被学院评为优

3、秀教改专业。　　为满足教学需要，道桥专业建有岩土实训室、专业模型室、路基路面检测实训室、沥青实训室、沥青混合料实训室、专业机房、测绘教学演练基地、室内测量演练基地、测绘教学实训基地、综合工种实训基地等17个校内实验实训室（基地），实验实训开出率达到100%，并可满足本专业学生职业技能资格证书取证培训的需要。另外，道桥专业还建立了21个校外实习实训基地，完全满足了学生在企业进行生产实习、毕业实习（顶岗实习）等实践教学的需要。　　本教研室主要承担道桥专业公路工程、桥梁工程、公路工程检测技术、认识实习、施工实习、顶岗实习、工种实习、毕业设计等课程的教学任务。　　重视青年教师

4、培养　　抓好“双师型”素质教师的培养。有计划地安排教师到企业生产第一线学技术、练技能，全面提高专业教师——特别是中青年教师的专业水平和实践能力，近年来，先后派出十多人次赴企业学习新技术、新工艺、新理论，做到走进现场、零距离学习；鼓励教师积极参加各类专业培训，获取各类技术等级或资格证书。鼓励教师参加各种专业学会、协会，外出参加各种专题会议和培训。目前已有6人获得“陕西省职业技能鉴定指导中心”颁发的考评员证书；3人获得“教育部骨干教师培训”证书；5名教师先后参加了多个实验实训室的建设工作。　　鼓励中青年教师在职攻读硕士学位。目前本专业具有硕士及以上学位4人，在读硕士7人。

5、　　重视发挥离退休老教师的传帮带作用。聘请有丰富教学经验的老教师做系列讲座，讲座内容丰富多样，包括备课、授课计划编制及教材编写等，使教师在教学基本环节的把握上进一步科学化、规范化。　　重视专业带头人和中青年骨干教师的选拔和培养。在专任教师中培养选拔专业带头人2名、中青年骨干教师4名，他们在教学一线都发挥了骨干示范和带头作用。　　加强教师队伍建设，近年来从企业调入具有丰富工程经验的中青年技术骨干2名，他们曾担在施工一线工作多年，具有丰富的现场实践经验。　　此外，还在校企合作共同开发科研项目过程中，鼓励青年教师积极参与，使得青年教师迅速成长起来。如胡娟老师来自国有大型施工

6、企业中铁一局桥梁公司，在从事教学工作的同时，又和企业有密切联系，其参与的忠县长江大桥的科研项目获2007年度全国工程建设优秀质量管理二等奖。　　教学改革　　近年来，教研室在课程体系、课程内容改革方面做了大量的教学研究工作，形成了比较合理的课程体系。适当增加了施工现场急需的课程和课程内容，从2004级开始，增设“公路工程检测技术”课程；增加了“道路建筑材料”实训课时，突出实践教学环节。从2005级开始，将“公路设计”和“公路施工技术”两门课程整合为“公路工程”，并对课程内容进行了较大幅度的调整。　　教研室注意发挥团队作用，集体制作电子教案、多媒体课件，先后制作了“公路工

7、程”、“桥梁工程”、“公路工程检测技术”等多门课程的电子教案或多媒体课件，多媒体课件累计课时266学时，运用到教学中取得良好的教学效果，其中《公路工程》多媒体课件被学院评为优秀多媒体课件。对重点、难点内容利用计算机相关软件通过动画展示，克服了教材陈旧、工艺发展快、现场参观时间长等缺陷，取得了较好的效果。　　在“公路工程”、“桥梁工程”等课程教学中，根据教学内容有选择地进行案例教学试验。结合道桥专业的特点，在实施中分小组采用小组讨论法组织案例教学。　　案例教学课堂组织分为案例布置、小组讨论、总结概括（包括小组代表和教师两方面）三个环节。在案例教学的探索