2006～2007学年度秋季学期教研室工作计划

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1、2006～2007学年度秋季学期教研室工作计划[2006～2007学年度秋季学期教研室工作计划]一、工作思路本学期教研室工作的总体思路是：以全校各教研组、备课组为主体，通过开展赛讲课、研讨课等形式的教研活动，进一步研究解决我校课堂教学中存在的突出矛盾和问题，同时加强对青年教师的培养和提高；以全校各奥赛班带课组为主体，通过开展问卷调查、交流研讨等形式的教研活动，对我校奥赛班的教育教学工作提供思路、方法和对策；以我校“省级实验学校”　　2006～2007学年度秋季学期教研室工作计划[2006～2007学年度秋季学期教研室工作计划]一、工作思路本学期教

2、研室工作的总体思路是：以全校各教研组、备课组为主体，通过开展赛讲课、研讨课等形式的教研活动，进一步研究解决我校课堂教学中存在的突出矛盾和问题，同时加强对青年教师的培养和提高；以全校各奥赛班带课组为主体，通过开展问卷调查、交流研讨等形式的教研活动，对我校奥赛班的教育教学工作提供思路、方法和对策；以我校“省级实验学校”的确立为契机，加强对省级立项课题研究的过程管理，并期望通过课题研究，逐步解决我校教育教学工作中的一些现实问题，2006～2007学年度秋季学期教研室工作计划。二、具体工作1、举办第二届青年教师赛讲课这次赛讲课将立足于新教师的培养和提高。

3、参加这次赛讲课的教师为2001～2006年从大学毕业分配进来的带文化课高考科目的青年教师，这项活动仍分两个阶段完成。第一阶段：3～12周，为各组推评阶段，由包组领导和教研组长负责，根据本组参赛教师数量，制定明确的赛讲计划，同时要在组内确立评委小组，对每位参赛教师的课堂教学情况要进行量化评议，确保这次赛讲课能将各组最优秀的青年教师推选上来（文化课高考科目每学科只推选1名教师）。赛讲课初赛推评阶段，要求包组领导、教研组长、评委小组成员及本学科的备课组成员都要参与听课，并且要对每堂课及时进行评议，以期真正达到培养和指导青年教师的目的。我们在对新教师的课

4、进行评议时，要把重点放在教学基本功、教材内容的理解和处理、课堂教学管理等几个方面，通过评议，促使青年教师能真正重视教学基本功的锤炼和提高，重视对教材内容的挖掘和掌握，重视对课堂教学中学生学习行为的管理和监控。切忌对新教师的课定位过高，评议过多，从而使新教师迷失努力的方向，工作计划《2006～2007学年度秋季学期教研室工作计划》(..)。各教研组一定要加强管理，认真做好记录，确保这一过程扎实有效。教研室将对各教研组的赛讲课开展情况定期进行检查。第二阶段：14周，学校成立评委会，根据制定的评审细则，集中时间组织决赛，及时公布决赛结果，并对获奖教师予

5、以表彰奖励。同时，教研室将对本此赛讲课认真总结，以肯定成绩，指出不足，明确青年教师今后努力的方向。2、开展“教学研讨课”活动为了贯彻落实我校新学年“抓课堂、抓过程、抓细节、出质量”的工作思路，本学期将继续开展“教学研讨课”活动，通过教学研讨，促使教师进一步转变教学理念，规范教学行为，改进教学方法，提高教学效率。本学期学校安排两次教学研讨课，具体安排是：时间第三周第五周学科英语数学授课教师岳树元张辉参会人员文科组及音乐、美术教师理科组、电教组及体育教师每次研讨课我们仍计划两节课时间，即第八节听课，第九节评课研讨。对这两节课的评议时，我们应把评课的重

6、点放在教师教学理念的转变上，放在学生学习行为、学习效果的评价上，放在奥赛班这一特定学情下的教法设计上。通过评课研讨，认真总结我校课堂教学中的成功经验和做法，并要把我们目前的课堂教学现状和洋思中学、青云学府的成功经验相对照，认真分析，深入反思，根据学科特点，寻找改进课堂教学的策略和方法，从而真正达到教学研讨的目的。3、举办奥赛班教育教学工作研讨会为了认真总结我校奥赛班工作的经验和不足，研究制定奥赛班教学工作的具体思路和措施，本学期我们将在教学研讨、问卷调查的基础上，于第八周召开奥赛班教育教学工作研讨会。这次研讨会的参会人员主要由四届奥赛班的高考科目

7、带课组教师及行政人员组成，我们要求所有带课组教师在研讨会之前一定要深入思考，并写出书面材料供会议交流研讨。重点要思考以下几个问题：（1）奥赛班教育教学工作中遇到的问题、疑惑；（2）自己在奥赛班课堂教学中的体会、感悟；（3）自己对奥赛班课堂教学改革的设想。我们希望通过全体奥赛班教师的深入研讨，制定出切实可行的课改措施，以真正解决我校教学工作中的这一突出问题。4、抓好课题研究要以省级实验学校的确立为契机，以课题研究为突破口，促使教师积极开展行动研究，着力解决我校教育教学工作中存在的突出的现实问题，为更好地搞好教育教学工作积累经验，同时通过课题研究，能

8、使我们更多的教师乐于教研，善于教研、勤于教研。5、进一步办好校刊，建好网站通过校刊，网站的不断发展，激发教师更大的教研热情，为乐于创作的