七年级上册地理教学计划

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1、即使你官职很高，或者权利很大，你在写述职报告时，也要放下你的官架子，因为你是向你的上级汇报，你必须放下你的身段和你平时的位置七年级上册地理教学计划　　：　　学生刚从小学进入初中，对地理学科有较强的好奇心，其认知水平由形象思维逐步向抽象思维发展，具有一定的抽象思维能力和系统思维能力。我们要针对这点好好制定地理教学计划，下面是给大家带来七年级上册地理教学计划，欢迎阅读。【七年级上册地理教学计划一】　　一、学生情况分析　　学生刚从小学进入初中，对地理学科有较强的好奇心，体现出浓厚的学习兴趣，但第一部分较抽象，教师应充分利用教学资源，化抽象为具体，化验难为易，使学生对地理的学习有良好的心态

2、。　　二、教材分析　　本学年使用的教材经全国中小学教材审定委员会XX年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《七年级地理》，教材的主要特点如下：　　1.教材在结构设计中加大了“活动”的力度。教材中的“活动”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，转而承担一部分新知识的教学。通过“活动”这种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性。站在一个汇报人的角度进行汇报，你知道怎样会报吗?不知道的话，不要犹豫，到来看看吧，下面是述职报告的小编整理的银行述职报告的相关内容，即使你官职很高，或者权利很大，你在写述职报告时，也要放下你的官架子，因为你是向你的上级汇报

3、，你必须放下你的身段和你平时的位置　　2.教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。　　3.密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。　　4.平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。　　5.版式设计生动

4、活泼　　三、教学总体目标　　1.坚持以学生发展为本，引导学生“学习生活中的地理”和“对终身发展有用的地理”。　　2.加强实践和探究活动，发展学生的实践能力和创新意识，启发学生思维、激发学生学习兴趣。　　3.重视爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。【七年级上册地理教学计划二】　　一、站在一个汇报人的角度进行汇报，你知道怎样会报吗?不知道的话，不要犹豫，到来看看吧，下面是述职报告的小编整理的银行述职报告的相关内容，即使你官职很高，或者权利很大，你在写述职报告时，也要放下你的官架子，因为你是向你的上级汇报，你必须放下你的身段和你平时的位置学生双基、能力、学

5、习方法和非智力因素的基本分析　　本学期，本人承担七年级2个班的地理教学任务，每周每班计划二个课时。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。通过小学阶段的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。　　少数学生学习兴趣不是十分的浓厚，认为比枯燥;有些学生甚至认为地理科比较难，难以理解;有些学生认为读图比较难;有些学生认为地理科学习的作用不大。但是，大多数的学生还是兴趣比较浓厚，也热爱地理这个学科，且基

6、础还行。　　二、本教材的主要特点是：　　1、对教材内容的分析及补充、增删、改进意见　　教材设计较合理，尤其是图比较多，能直观形象的表达出来。　　我个人认为，文字描述太少，有些知识过于粗浅，不能为优生开拓视野。在第一章活动中，例如在地球的运动中,对于太阳光对地面的直射介绍太少,要教师去做大量的补充,若不是老教师或是非常专业的教师,都是很难教好的。站在一个汇报人的角度进行汇报，你知道怎样会报吗?不知道的话，不要犹豫，到来看看吧，下面是述职报告的小编整理的银行述职报告的相关内容，即使你官职很高，或者权利很大，你在写述职报告时，也要放下你的官架子，因为你是向你的上级汇报，你必须放下你的身段

7、和你平时的位置在大洲和大洋中,对于各大洲大洋的分布,除了图之外,没有一点文字介绍。这样不利于学生自学。　　2、教学资源开发　　充分利用教材、教学资料、地理方面图书，使之为教学服务。　　指导学生究研我县、我乡地理，使之学以致用。　　3、教学任务或目标　　优质地完成教材的教学任务，尽量多的辅导学生。　　要求学生学得轻松，课堂气氛和谐。　　让学生学会学习，学会分析问题，能客观的看待事物，学会做人。　　4、减轻课业负担，提高教学质量的措施　　精心钻研教材，科学设计教案，认真备