关于举办市信息技术整合课例评选通知

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1、关于举办全市信息技术与课程整合优秀课例评选活动的通知淄教电字【2012】1号各区县教育（教体）局，高新区、文昌湖区地事局，局属各学校：为提高广大中小学教师的教育技术能力和水平，促进信息技术在教育教学中的应用，决定举办全市信息技术与课程整合课例评选活动，现将相关要求通知如下：一、活动项目全市信息技术与课程整合课例评选活动，包括交互电子白板应用课例和一对一数字化学习课例两个项目。二、评选方式评选将按照30%、50%、20%的比例评出一、二、三等奖。同时，根据各单位活动组织情况、报送时间及参评成绩，设优秀组织奖。三、参评要求参评课例要体现课程改革理念

2、，注重学科特点，恰当地使用多媒体和网络资源，发挥信息技术在课堂教学中的优势，突出信息技术在培养学生创新精神和实践能力中的作用。提倡教师根据教学目标，选择适用的信息技术工具软件，力求在教学设计、教学模式上有所创新，并在常态化教学中具有普遍意义和推广价值。贯彻新课程标准理念，明确教学目标，把握学科教学特点，注重以学生发展为中心，培养学生学习能力，注重教学相长，体现师生共同成长。1．交互电子白板应用课例参评课例要选择适合的主题进行基于交互电子白板环境（既包括传统电子白板产品，也包括交互式一体机如等离子、液晶、LED、背投等）的教学设计，阐述交互技术的

3、教学策略及教法设计，明示教学中所用资源（教学平台、学习工具或软件）。教学过程要体现交互电子白板的创新应用，以学生发展为中心，培养学生学习能力，充分体现课堂的互动和交流，体现民主、和谐的教学氛围。教学总结与反思要包括应用交互技术前后教学效果的比较，解决的关键问题、教学资源的应用、对交互过程和结果的思考等。（1）课例光盘内容要求：一节根据教学设计实施的课堂教学录像（一个标准课时）；（2）录像技术指标：拍摄录像时采用双机位或多机位，用数据线或录屏软件专门采集白板图像，对拍摄到的上课录像和白板图像进行编辑，恰当展示教师活动、学生活动和电子白板上的内容；

4、推荐采用MPEG-2标准对拍摄的课例进行压缩，也可用wmv标准进行压缩，压缩的视频码流为5000kbps，音频码流192kbps，45分钟的课程文件的大小约为1.7GB，可使用软件“格式工厂”的最新版本进行视频的压缩处理。2．一对一数字化学习课例是指在每位学生均拥有一台数字化终端设备的一对一数字化学习环境下，应用信息技术开展自主学习和主动学习，培养学生分析问题和解决问题能力的新型教学方式。制作要求：参赛作品应是完整反映一节优秀课的教学设计与课堂教学效果的信息资源包,应包括教学设计、课例录像及其解释说明、教学资源、学生作品（在学习过程中完成）和教

5、学效果评价等。其中，课例录像的主要教学环节应有字幕提示，采用常用视频格式，大小不超过700MB；如果是时间较长的活动课程，则只需要几个关键环节的视频录像剪辑。如课例中有论文、学科领域专家对教学实施的评价等也可一并报送。四、评价指标评比指标分值评比要素教学设计30教学目标明确，内容选择适当；突出基于问题学习、差异化学习、师生高度交互和移动学习等特点；教学策略合理，注重学科目标的达成、学生独立思考和问题解决能力的培养。课程内容30内容科学、表述准确；符合学生的认知水平和需求。技术运用20技术运用合理、充分、有效；体现多种技术平台和学习资源共融的学习

6、手段。创新与实用20体现在教学过程中应用技术探索差异化学习、基于问题学习、交互性学习、移动学习的特点；具有示范性和推广价值。五、相关要求1．作品资格审定：有政治原则性错误和科学性错误的作品，取消作品参赛资格。杜绝弄虚作假行为，严禁抄袭，一经发现，取消其参评资格，并通报批评。2．资料的引用应注明出处，参评作品如引起知识产权异议和纠纷，责任由参评作者承担。3．每件参评作品已发表或在以往同类各级活动中参评并获奖的作品不能再次报送。获奖的优秀作品，在征得作者同意，并经反馈修改后，将推荐参加山东省和全国相关比赛。4．各区县报送作品数量在30件以内（一对一

7、课例在5件以内），高新区报送20件以内，局属学校可报送5件。5．课例以光盘形式提交，需将课例名称、教师姓名、学校名称、学科及年级等关键信息写在光盘上（不要粘贴纸条以免影响播放），同时报送课例参评表、教学设计和教学反思的打印稿,一个课例一个文件袋，文件袋外面贴课例信息表（附件1），一式两份，每节课收评审费100元。参加第四届全国中小学基于交互技术教学观摩活动的课例请再按照http://www.webcet.cn活动通知要求提交材料和参评费，并在网上注册登记课例信息。报送单位需统一整理填写报送汇总表（见附件2）并盖章，一并报送电子版文档。3月10日

8、之前报送至市电教馆。联系人：王彬彬电话：2775753邮箱：w2775753@163.com附件：1.全市信息技术与课程整合课例参评信息表2.全市信息