高中历史时代特征

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1、高中历史时代特征古代中国(从远古到鸦片战争前)一、先秦时期(从远古时期到公元前221年)重大史实时期知识要点远古时期(1)禅让制、公天下。(2)耒耜、刀耕火种、制陶、养蚕。(3)原始文字、绘画。夏商西周(1)政治:世袭制、分封制、宗法制。(2)经济:青铜农具、井田制、工商食官。(3)文化:甲骨文、金文、学在官府。春秋战国(1)政治:诸侯争霸、分封制崩溃;变法改革、郡县制雏形。(2)经济:铁犁牛耕;铸铁柔化处理技术、都江堰、郑国渠;井田制瓦解、封建土地私有制确立;小农经济形成;重农抑商。(3)文化:儒家创立

2、和发展,百家争鸣、司南,《诗经》、《离骚》。(4)选修:改革:商鞅变法;人物:孔子。时段特征1.夏商西周时期(1)政治上,处于奴隶社会,实行分封制(及其前身内外服制),中央集权尚未实现,地方势力较为强大。(2)经济上,实行井田制(土地国有制),实行大规模的集体劳作,工商食官。(3)文化上,学在官府,受教育是贵族的特权。2.春秋战国时期(1)政治上,开始向封建社会过渡,中央集权开始出现。(2)经济上,铁犁牛耕的推广,促进小农经济的产生,个体家庭经营取代集体劳作,私商、私营手工业出现。(3)文化上,私人讲学开

3、始出现,思想上出现百家争鸣,比较繁荣。二、秦汉时期(从公元前221年至公元220年)重大史实政治(1)秦:皇帝制度、三公九卿、郡县制、中央集权。(2)汉:郡国并行、察举制、中外朝、刺史制、推恩令、独尊儒术。经济(1)秦:修灵渠、驰道,统一度量衡。(2)汉:田庄、牛耕普及、耦犁、犁壁、丝绸之路、水排、“市”、王景治黄。文化小篆、隶书、楷书;“焚书坑儒”;造纸术;董仲舒新儒学;儒学成为正统;汉赋。选修秦始皇。时段特征1.政治上,中央集权体制确立,皇权与相权的矛盾斗争开始。2.经济上,小农经济繁荣,政府奉行重农

4、抑商政策,一定程度上压制了商业的发展。3.思想上,儒家开始取得独尊地位。三、魏晋南北朝时期(从公元220年至公元581年)重大史实政治九品中正制经济均田制、翻车、灌钢法、草市文化王羲之、宗教画、佛教盛行选修北魏孝文帝改革时段特征1.政治上,国家分裂动荡,门阀政治盛行,中央集权和君主专制都相对削弱。2.经济上,小农经济受到破坏,田庄经济和土地国有制(均田制)盛行。3.思想文化上,儒家独尊地位受到冲击,士大夫流行清谈(以老庄之学为基础),佛教、道教盛行。四、隋唐时期(从公元581年至公元907年)重大史实政治

5、三省六部制、科举制经济筒车、曲辕犁;南青北白、唐三彩;坊市制、柜坊和飞钱、海上丝绸之路文化唐诗(李白、杜甫)、火药用于军事、文人画王维、雕版印刷品《金刚经》选修唐太宗时段特征1.政治上,国家统一,疆域辽阔,社会安定,政治清明,典章制度先进完善,三省六部制和科举制进一步完善了专制主义中央集权制。2.经济上,隋和唐前期实行均田制,促进了农业的发展;曲辕犁出现,生产技术水平提高;手工业和商业繁荣。3.文化上,隋唐文化在思想、科技、文学、艺术等领域全面繁荣,领先世界,兼收并蓄。五、宋元时期(从公元907年至公元1

6、368年)重大史实政治(1)宋:二府(参知政事、枢密院)三司;知州、通判、转运使;(2)元:行省制、中书省、宣政院、枢密院经济市打破时空限制、交子、瓦肆;棉花的推广;经济重心的南移文化程朱理学;宋词、元曲、元杂剧;指南针用于航海、活字印刷、火药改进、三大发明西传、青花瓷选修王安石变法时段特征1.宋代(1)政治上,中央集权进一步加强,中央在与地方的分权矛盾中占据绝对上风,君主专制加强。(2)经济上,农业、商业、手工业发展,出现了纸币(交子),城市布局出现重大变化——坊市界限和时空限制被打破。(3)思想文化上

7、,出现了儒学思辨化、理论化的产物——宋明理学。2.元代(1)政治上,实行民族歧视政策,实行一省制,宰相权力有所加强,在地方推行行省制,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一。(2)经济上,商业发达,纸币流通。(3)思想文化上,元代儒士社会地位相对较低,科举制也不常举行,世俗文化兴盛。六、明清时期(从公元1368年至公元1840年)重大史实政治(1)明:废宰相、权分六部;内阁制(2)清:军机处、密折制经济商帮、会馆、资本主义萌芽、“海禁”政策文化心学、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之;小说、京剧、西学东渐选修康

8、熙帝时段特征1.政治上,君主专制达到顶峰,统一多民族国家巩固。2.经济上,传统小农经济继续发展,私营手工业占据主导地位,商业繁荣,出现资本主义萌芽。3.思想文化上,实行以程朱理学为标准的八股取士,禁锢人们的思想,但新思潮也已开始涌现。隐性线索1.中枢机构的变动:三公九卿(秦)——中外朝(汉)——三省六部(隋唐)——二府三司(宋)——中书省(元)——废丞相、设内阁(明)——军机处(清)2.地方行政演变:分封制(西周始)——郡县制

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