充满奇思妙想的创新思维游戏

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1、让思维活跃起来充满奇思妙想的对人类历史的另一种阐释：人类历史经历了这样几个阶段：—肌肉就是生产力时代（渔猎、游牧、农耕时代)—知识就是生产力时代（工业时代）—智慧就是生产力时代（信息时代）一、基本概念创新、创新能力、创新思维1、创新主体根据一定的目的和任务，在已有信息的基础上，通过思维或实施行为，从而获得有价值的新成果（精神成果、社会成果、物质成果）的活动。2、创新能力创新意识水平：动力因素创新思维能力：创意过程创新实践能力：综合运作3、创新思维为解决实践问题而进行的具有社会价值的新颖而独特的思维活动。一个伟大帝国的没落康乾时期社会

2、稳定、精耕细作推广、玉米、马铃薯等高产作物引进等等原因都使人口激增，乾隆五年清查人口时，帝国人口1.4亿，到了乾隆二十七年（1762年），已经超过两亿人，乾隆五十五年（1790年）突破三亿大关。然而耕地数目的增长却远远赶不上人口的增长，乾隆末年人均耕地占有量只有3.5亩，而当时的警戒线是4亩，因而经济上取得的成就就被众多的人口抵消，人民生活在饥饿贫穷之中。英使马戛尔尼来华期间，发现北京街头乞丐很多，许多百姓甚至蓬头垢面，衣杉褴褛；他们当垃圾扔掉的食物被抢着吃。乾隆朝后期起各地爆发的一系列农民反叛也与此有很大的关系。如何培养创造性思维

3、1、所画图画必须包含以上所有图案，不能多，不能少；2、画的幅数越多越好；3、给每一幅画题词，即命名或简单的解释；4、限时5分钟。构图与命名小牙啃大骨头——大无畏精神树木长在石头上——生命力沙漏分享社会墨镜挡不住三角眼1+1+3+3=8鼻上墨镜，颈上蝴蝶结——人呢？羊肉串牛肉串糖葫芦创新思维的特点一般特点：实践性、求新性、价值性创新思维的制约因素传统文化传统教育环境因素创新思维的制约因素个体因素——思维定势二、提高个体创新思维能力的途径弱化思维定势泛化思维视角掌握创新思维方法（一）弱化思维定势训练创新思维游戏（1）猜猜今天星期几明明

4、和欢欢是好朋友，但她们都很糊涂，很容易弄不清楚日期。有一天，她们俩走在放学的路上。明明说：“当后天变成明天的时候，那么今天距离星期天的日子，就和当前变成明天的那个今天距离星期天的日子相同。”你能从明明的话中，判断出今天是星期几吗？创新思维游戏（2）预测天气一天，天气预报说北京今天半夜12点会有雨，小明听后，马上就知道了72小时后的天气。那么，你预测一下，过72小时后，北京会不会出太阳呢？创新思维游戏（3）肥羊吃草有一只肥羊，不到一年的时间就把一片草地上的草吃完了一半。那么请问，这只肥羊两年的时间能把这片草地上的草全部吃光吗？创新思维

5、游戏（4）孙爷爷分西瓜孙爷爷有三个孙子，一天他去买菜的时候，想给孙子们一人带一个西瓜回去，但是卖水果的地方刚好只剩下两个西瓜了，而且两个西瓜的大小差不多，这样分起来就难以平均了。最后，孙爷爷还是决定先买回去再决定怎么平均分配。你能为孙爷爷想一个分西瓜的好办法吗?创新思维游戏（5）分配牛奶杂货店的老板有一个30升的圆柱形牛奶桶，里面装满了牛奶，不久前已经卖出了8升。一天，两名老顾客别带了一个4升和一个5升的瓶子来买牛奶，刚好那天老板的电子秤坏了，带四升瓶子的顾客只想买3升牛奶。那么，老板要怎么分配牛奶呢。创新思维游戏（6）巧妙的回答一

6、个富翁经过一个热闹的市场，对一个正在摆地摊的妇人说：“这个破地方不是穷人就是些骗子，我再也不来了。”妇人听了后马上回了富翁一句，你能猜到道妇人是如何巧妙的回答的吗？创新思维游戏（7）你也能做到吗有一对双胞胎，妈妈为了让考考他们，于是就拿出两本同样厚的书和两支笔，分别发给哥哥和弟弟一人一本书和一支笔。妈妈的考题是：用这支笔在书的每一页上都点一点，并且要保证每页上都不能漏。哥哥马上就完成了，而弟弟却花了很长一段时间。你知道这是为什么吗？创新思维游戏（8）回家的路团团的家住在六楼，在电梯坏了的情况下，他并没有走路，但还是回到了六楼的家。你

7、觉得这有可能吗？创新思维游戏（9）历史人物把白菜刨下许多菜帮子，留下白菜心。创新思维游戏（10）一天晚上，A君在家读一本有趣的书，他的妻子把电灯关了。尽管屋内漆黑一团，A君仍然手不释卷，读的津津有味。这是什么道理？创新思维游戏（11）网要什么时候可以提水?答案返回1-5返回61、今天因该是星期天2、不会出太阳3、不能4、那是一幅壁画5、榨成西瓜汁6、先倒出4升牛奶，桶里还剩18升牛奶，然后把这4升牛奶导进升的瓶子里，再从圆桶里倒牛奶，直到桶里的牛奶高度是圆桶一半就可以了，这样桶里盛15升牛奶，顾客也得到了三升牛奶。思维定势是指特定认

8、识框架，是人们所熟悉的思维方向、思维路径、思维方式和思维方法，它是人们头脑所习惯使用的一系列程序和工具的总和思维定势的两个特点形式化结构——寻常看不见，遇事露峥嵘强大的惯性——事过境迁，心态依然妨碍创新思维的思维定势权威定势从众定势经