09级大学生亲社会行为调查

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1、大学生亲社会行为影响因素研究指导老师：冯明学生：09级人力资源管理学生中国·重庆重庆大学经济与工商管理学院二〇一一年十一月大学生亲社会行为调查09级人力资源管理【摘要】随着社会经济技术的日益发展，日常生活中人与人之间的关系却越来越疏离，冷漠似乎成为了社会生活的主基调，亲社会行为愈来愈淡出人们的视角。大学生作为未来的承继者，他们对社会关系的看法及行为显得尤为重要。本研究以调查问卷的方式随机考察了大学生的亲社会行为，对大学生的亲社会行为类型特征及亲社会行为动机进行了理论和实证的分析。并探讨了在性别、区域分

2、布、专业、年级、是否为独生子女以及不同抚养人等6种不同因素下大学生依从亲社会行为的差异情况。关键字：大学生亲社会行为亲社会行为类型亲社会行为动机差异一、前言与文献回顾“亲社会”这个词并不是一个本土术语，最早提出这个术语的是美国学者威斯伯（L.G.Wispe）。他用这个术语特指那些与破坏、攻击等反社会行为相对立的行为。亲社会行为最初指的就是忠实于既定的社会规则或道德准则的行为。70年代是关于亲社会行为单一因素的研究，这类研究的主要特点是：详尽研究了亲社会行为的外部情境因素，但却相对忽视了对认知、情感、价

3、值观、态度等内部因素的研究：强调了情境的作用而忽视了个体差异的作用。80年代注重认知、情感和人格特征等内部多因素的研究，主要有艾森伯格等提出的亲社会行为理论模式，它整合了影响亲社会行为的情境因素和外部因素。但此时的被试也多为儿童，针对大学生的类型研究则几乎没有。近十几年来，关于亲社会行为的研究表现出一些新的发展趋势。概括地说，这些新的趋势表现在如下方面：注重对多种变量进行研究，更准确地解释和预测亲社会行为的发生；在研究方法上，逐步多元化，出现了多维测量法；社会信息加工模型在亲社会行为研究中也开始应用。

4、重点强调下Carlo(2002)研究的发现，美国大学生自我报告的六种亲社会行为的排序为：利他、顺从、情绪性、紧急、匿名和公开。其中利他亲社会行为最多，公开亲社会行为最少。不同性别大学生的六种亲社会行为也不同，女生呈现更多的利他和顺从亲社会行为，男生则呈现了更多公开亲社会行为加。本次我们问卷的设计就是围绕着这六种亲社会行为进行的。在我国，对亲社会行为类型的研究大约是在80年代左右。主要集中于儿童的分享、助人、合作等行为的研究，也有学者对青少年(包括大学生群体)的亲社会行为进行研究，但数量不多。所以，对于

5、亲社会行为的研究，长期以来，无论是国内还是国外，大多都集中在对婴幼儿和儿童的研究上，对青年以及成人的亲社会行为研究甚少，对于大学生这一特殊群体的研究更是凤毛麟角。国外学者对大学生的亲社会行为的研究主要集中在对亲社会行为影响因素的实证研究上，国内对于大学生的亲社会行为的研究是从20世纪80年代以后才开始，全面系统的研究还比较少。在关于亲社会行为类型的研究上，国内外基本都是以分享、助人为主，全面系统的研究也是非常少，而关于大学生的亲社会行为的研究则更需要进一步深入。二、调查对象及调查方法本次调查主要对大陆

6、高校学生进行调查，涵盖大陆的31个省级行政单位的部分高校。对于港澳台以及海外只有较少的涉及，有效问卷425份。采用了调查法和文献研究法。调查法中报告数据收集和分析主要通过问卷星网站(http://www.sojump.com/)进行在线问卷调查进行，并在统计分析数据时采用了加权平均法：该方法规定“很不符合”、“不符合”、“一般”、“符合”、“很符合”五个选项所对应的分值分别为1～5分。设这五个选项对应的频数分别为X1、X2、X3、X4、X5，并以此作为权重，则得分S=(1*X1+2*X2+3*X3+4

7、*X4+5*X5)/样本数N。由该方法得到的即为每类学科的人均依从亲社会行为平均分。平均分越高的，表明亲社会行为越明显。同时，我们通过调查文献我们了解了当前在大学生亲社会行为领域内研究的现状和前沿，了解了事物的全貌。三、问题提出亲社会行为，也被称为积极的社会行为，即人们在共同的社会生活中出现的分享、合作、同情、谦让、互助等这一类行为。亲社会行为往往是人与人之间在交往过程中对他人有益处，维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。亲社会行为实质上反映了自我与他人的关系，反映了个人与社会或群体的关系

8、。亲社会行为通常发生在人际交往的活动中，既考虑个人利益，也考虑他人受益，二者同时被行动者兼顾。大学生作为未来的承继者，其行为思想尤为重要，研究大学生这个特定群体的亲社会行为意义明显。本调查试图对当前大学生亲社会行为类型及主要动机加以探讨分析，以此作为社会、学校教育干预，加强大学生主观意向，提高亲社会行为发生可能的基础，从而更好地适应环境和完善自我。四、大学生亲社会行为类型分析关于亲社会行为的类型，研究者们的划分种类是很多的。根据亲社会行为的不同形式，研究