“问题解决”让科学思维照亮校园

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1、“问题解决”让科学思维照亮校园[“问题解决”让科学思维照亮校园]心理学研究发现，有一段时期，儿童不但对神秘现象感兴趣，而且，对现象背后的抽象因素同样有兴奋感，“问题解决”让科学思维照亮校园。这个最佳时期大约只有5至7年，错过这个最佳发展期，有可能使他们失去探索意识。如何把科学思维的模式迁移到儿童发展过程中，提高当代儿童的认知水平？如何让科学思维永远留在他们心中，让科学探索成为他们心中永在的兴奋点？从幼儿园一个又一个执着而充满灵性的“为什么”，到高考备战时一遍又一遍反复背诵的知识点，学生的问题越来越少，思考的惰性越来越强。如

2、果从校园里走出的一代又一代人都“前赴后继”地缺乏想象，缺乏问题解决意识，那么，这个民族是没有希望的民族。我们的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）工作者是否应该反思自己的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）思想和教学行为，多从科学思维中引进闪光的思想，改变学生的学习方式、思考方式？德国认知心理学家卡尔·伊温先生对“问题解决”教学理念的理解和阐发，应该对教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）工作者有所启发，教育论文《“问题解决”让科学思维照亮校园》(..)。采访地点：德国科布伦茨大学。采访对象：德

3、国认知心理学家卡尔·伊温先生。采访者：李济英采访环境：校园朴素而宁静。伊温办公室里，墙壁书架一直顶到天花板。伊温“声明”：他的所有看法都是探索性的，不是结论性的。1教学要引进科学思维中的“问题解决”记者：您在研究“问题解决”教学理念方面很有建树，您研究的出发点是什么？伊温先生(以下简称“伊”)：首先，我想提及的是一个奇怪现象：“问题解决”在教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）领域是国际上正在发展起来的一个教学理念，但是，在自然科学研究领域它却是一个“古老的”科学思维过程。由此可见，教育（.xfhttp.－雪风网络

4、xfhttp）理念滞后于科学思维。不过，值得庆幸的是，今天教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）界对“问题解决”的重视，说明现代教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）意识到了教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的发展必须从科学思维发展过程中汲取营养，需要按照科学思维的模式改进教学；按照科学家的认知心理的特征培养学生。科学发展的高度，深刻地反映了人类智慧发展的高度。研究科学思维发展的模式，迁移到儿童认知心理发展过程中，提高当代儿童的认知水平，是我近年来认知心理研究的出发点。记者：您提到教育（.xfh

5、ttp.－雪风网络xf[1][2][3][4]“问题解决”让科学思维照亮校园2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发

6、生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范

7、，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……“问题解决”让科学思维照亮校园3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目

8、的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”，在这个“度”内是合理的利润管理行为，应该被人们所接受；超过这个“度