10级(服装设计与工艺管理专业教学计划服装设计与工艺管理)专业教学计划

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1、广东省惠州科技学校服装设计与工艺专业学分制教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。二、培养目标与业务范围本专业培养目标是：本专业培养掌握一定的专业理论知识、具有服装设计软件使用技能，具有服装生产制作技能、具有服装检查与制单能力。集服装设计、纸样工艺制作、生产工艺与质量检查于一体，培养具有服装设计和工艺制作能力、跟单、QC的专业人才。三、业务工作范围本专业毕业生主要面向服装企业，从事服装生产管理与服装设计。主要工作范围是：服装工厂的管理员、设计员、纸样制图员及服装跟单

2、等。四、知识与能力结构(一)、知识结构1．具有本专业所需的文化科学基础知识。2．需掌握本专业的服装管理和营销的理论。3．掌握服装制图工艺，服装缝制工艺、样板制作与放码、服装CAD、平面与立体构成的基本理论和制作方法。4．熟悉服装材料的基本知识及常用材料性能。5．掌握计算技术及服装CAD的知识及操作。6．掌握常用应用文的写作知识。7．掌握服装实际操作的应用。（二）、能力结构1．具有较强的独立从事服装工厂的生产管理和服装纸样制作能力。2．具体设计与预测市场流行趋势能力。3．具有开拓市场和组织市场营销的能

3、力。4．具有裁剪与缝制服装能力。5．具有看制单与编写制单的能力。6．具有服装设计能力。备注：至少修两个证书，计算机操作员证为必修,考证时间为第二学期，其它专业资格考证时间为第三、四学期。五、课程设置及内容(一)基础模块1、职业生涯规划(必修)本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生8树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。2、职业道

4、德与法律 本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。3、语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生商讨现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良

5、好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。4、数学在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。5、英语在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际

6、的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。6、计算机应用基础在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。7、体育与健康通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展学生身

7、体基本活动能力，掌握必要的体育与学生保健知识，了解现代科学锻炼和娱乐，休闲方法，增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力，为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。8、公关礼仪8讲授现代生活中的基本礼仪常识和行为规范，通过讲授有关理论和实训，培养学生良好的礼仪素养，如何策划、发起、组织一个公关活动，提高企业知名度和美誉度。同时懂得在商务活动中如何使自己成功。9、就业指导本课程旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职

8、业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业首先情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法增强提高自身全面素质、培养自主创业的能力、自主择业、立业、创业的自觉性（二）专业模块（10）服装生产与品质管理（160学时、6学分）本课程讲述服装生产组织、管理的一门专业主干课程，培养学生成为具有管理能力及较高专业