2010级服装设计与工艺专业高技教学计划

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1、《服装设计与工艺》专业教学计划（参照劳动和社会保障部颁高级技工学校《服装设计与工艺专业教学计划》编制）一、概述1.专业含义本专业主要包括服装外观造型设计、结构造型设计以及加工过程的工艺设计，同时结合服装企业发展的需要，开设富怡CAD进行服装结构设计和款式设计教学。工艺是服装整体设计的具体实施，是服装整体设计由构思转化为现实的根本途径，是实现服装穿着效果的最佳方法。本专业涵盖的职业（工种）为服装设计定制工、服装CAD操作员、裁剪工、缝纫工等。2.招生对象高中毕业生、技工毕业生及其他中等职业学校毕业生，或已获得本职业中级职业资格证书的技术生产人员，且身

2、体健康、反应灵敏、无色盲或色弱。3.学制三年。二、培养目标与人才规格1．培养目标本专业培养具有服装经营理念，从事服装第一生产线的高级技能人才。培养学生掌握各种服装风格的设计原理和方法，掌握服装从款式设计、结构设计到工艺设计的技能技巧；培养学生运用服装CAD进行设计、制板、放码、排料等多种专业技术的能力。使学生具有德、智、体、美、劳全面发展的综合性高级技能人才。2．人才规格（1）素质养成方面培养学生具有爱国主义、集体主义的个人情操，树立奉献社会、服务人民的崇高理想。培养学生具有正确的政治方向和思想觉悟，有良好的职业道德和较强的个人综合素质能力。（2）

3、知识结构方面从人体与服装关系着手，把握服装市场流行趋势，结合企业的生产需求，从服装款式设计到结构设计再到工艺设计，形成具有系统的基础知识和专业技能。（3）专业能力方面掌握服装款式设计的基本知识和设计理念，了解服装流行趋势及服装美学原理，具有较强的审美能力和服装艺术的表现能力以及绘画操作能力。6第6页共6页掌握服装结构设计的制图原理和结构依据，使学生能够独立进行看图打板、看单制板、看样起板的操作能力，从而对服装款式进行第二次结构造型设计。掌握服装工艺制作设计，使学生具有独立完成样品制作，掌握服装生产工艺流程，并具有分析工艺工序、确定加工工艺流程的能力

4、。培养学生具有服装企业管理能力，可进行服装技术研发、组织生产、部门调控、产品销售、成本核算等能力。培养学生运用计算机辅助设计（服装CAD）进行结构设计、开样、放码、排料等，使学生成为服装纸样高级设计人才。通过学习，学生可考取由国家颁发的职业资格证书，如服装设计定制工中、高级证，计算机操作员证，服装设计员、服装CAD操作员等。一、教学要求一体化教学模式采用模块教学，包括公共基础课、专业基础课、专业技术课、生产实训模块等。在文化理论课与专业技能课的教学过程中，理论联系实际，重视技能训练，强调动手能力。培养创新能力和良好的职业道德品质。二、就业方向面向服

5、装企业、公司从事时装设计师、纸样师、工艺师、推板放码师、板师助理、版房文员、QC、跟单、质检、收发、仓管、采购、销售以及相关技术工种的岗位。工作一至三年后，可以胜任时装高级设计师、打板师、板房主管；工作三年至五年可以胜任设计总监、区域经理、服装公司副总等管理职务。三、毕业条件取得毕业资格者必须具备以下条件：1.修满规定的课程，经考核，成绩合格；2.操行评定合格；3.取得高级技工证书（服装订制工（高级））；四、课程设置1.公共基础课课程教学目标教学内容教学方法学时学期应用文写作按统一要求执行401数学按统一要求执行401政治按统一要求执行1601/2

6、/3/4体育按统一要求执行1601/2/3/46第6页共6页计算机应用基础按统一要求执行1201就业指导按统一要求执行4052.专业基础课学习领域教学目标教学内容教学方法学时学期素描/服装构成基础培养学生掌握人体素描的基础知识和三大构成基础知识，培养学生的审美能力和视觉空间的思维能力，素描的构图，、透视、明暗、人体比例及素描表现。构成要素、形式和方法；色彩的对比、协调关系，色彩冷暖变化规律等。讲授、示范指导、实习检查、评价1201服装图案设计培养学生掌握服装图案设计规律、图案的组织、色彩配置、服装图案构图和图案在服装上的应用等更多的内容。基础图案主

7、要研究和解决图案形象设计的基础知识，探讨图案的普遍规律及描绘表现方法。专业图案则分为服装图案设计和服装面料图案应用两大类。讲授、示范指导、实习检查、评价801服装剪裁与制作学习成衣制作的基本手段和方法，掌握缝型在成衣制作中运用，常见服装的制作和加工方法.手缝工艺方法，机缝工艺方法，缝型训练，部位缝制，各式男女服装的制作，服装成衣造型，整烫的原理、方法和技巧。讲授、示范指导、实习检查、评价2001/2服装材料学培养学生识别服装纺织纤维的成份、质地、结构以及各种面料的性能特点，能依据不同的材料设计不同风格的服装，为服装设计打下基础。介绍服用纺织纤维材料

8、、服用织物的形成、织物的性能、纺织衣料的识别与选用、裘皮与革面料的识别与选用、服装辅料、服装的保养、新型服装材料等内容。讲