正确认识课堂学习活动，提高课堂教学效率

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1、正确认识课堂学习活动，提高课堂教学效率[正确认识课堂学习活动，提高课堂教学效率]正确认识课堂学习活动，提高课堂教学效率——小组讨论在课堂学习活动中的运用（兰州市榆中县清水驿小学甘肃榆中　　正确认识课堂学习活动，提高课堂教学效率[正确认识课堂学习活动，提高课堂教学效率]正确认识课堂学习活动，提高课堂教学效率——小组讨论在课堂学习活动中的运用（兰州市榆中县清水驿小学甘肃榆中730111）杨本应内容提要:课堂作为展示教师和学生的舞台，是与课堂学习活动联系在一起的，正确认识课堂学习活动，提高课堂教学效率。新课堂更加注重学生的自主学习和合作交流，课堂学习活动倾向与

2、儿童学习的指导。小组讨论是一种基本的课堂学习活动形式，教师要做好准备工作，强化指导，发挥学生的学习积极性，提高课堂教学效率。关键词：课堂学习活动；发言人；小组讨论。一、课堂学习活动的认识。在课堂中，教师的教和学生的学是紧密联系在一起的。在新课堂中，教师将更多地采取开放式的控制方式，特别注重学生的情感体验、实践能力和创新品质的培养。学生间的广泛交流讨论，教师与学生的思维碰撞会使知识重新发生整合。在主动体验的过程中体察学习内容内涵,在合作学习中交流、讨论，在教师、学生、教材的互动中推敲、反思、补充，是课堂的知识传播发生变革，改变课堂中满堂灌、教师垄断课堂的情

3、形，让教师对课堂进行重新思考，语文论文《正确认识课堂学习活动，提高课堂教学效率》(..)。建构主义学习理论认为，学习不是教师主动的传授，而是儿童自己主动地建构知识的过程。儿童在自我理解的基础上对知识进行校验和调整，儿童的自我内省是自我学习、主动解疑的前提。同时还需要学习者在合作中、交流中开展学习活动，儿童在与他人的交往中加深对知识的理解，同时可以培养儿童的交往能力，提高儿童自我表达意识。新课堂对学生自学非常重视，构建自己的学习模式，自我培养，自我控制，使学习活动的各要素协调运转，取得良好的学习效果。同时，新课堂在学习目标上强调情感态度和价值观的培养。儿童

4、在合作交流中彼此切磋、互相交流，并从中寻找到情感、态度等方面的生长点，形成自我态度。因此，课堂学习活动，需要更多的关注学生的自主学习和合作交流讨论，实现课堂上学生自主，使知识、技能、技巧、能力、态度、情感和价值观之间建立密切的联系。在课堂中，学习活动一般有讲解、演示、小组讨论、测验、报告、个别指导、自学等，在一节课中，这些活动是不均衡的，仅仅持续几分钟或十几分钟时间，教师在课堂活动中把这些活动统一运用于教学中，以丰富课堂学习内容，提高教学效率。本文以小组讨论为例，论述课堂学习活动的开展。二、合作讨论，交流体验。小组讨论是一种重要的课堂学习活动。小组讨论的

5、有效开展，有利于培养儿童的思维能力，提高儿童的表达水平，形成良好的学习习惯，使儿童既成为知识的利用者又可使儿童成为知识的创造者，同时儿童在讨论的过程中更加理解别人，关心他人所谈论的话题，形成良好的学习行为。小组讨论的有效开展必须：（一）、分好组，成员担任一定的角色。教师在分组时，可以把具有不同观点、不同经历、不同兴趣爱好的儿童分在一个小组。这样既可以保证口若悬河和沉默寡言的儿童分在一个小组，可以让每个小组都有不同风格的学生。同时，还可以根据不同的讨论题目或活动目的，让儿童自由分组。教师分组和儿童自己分组相结合，儿童可以从不同的方式中获得益处。（二）、确定

6、讨论的内容。内容必须能够引起儿童的疑问和注意，引发儿童的认知冲突，同时还要强调内容的难易程度，充分考虑儿童现有的认知水平和认识能力，问题过于简单会使儿童很难进行深度的思考。过于难也会使儿童失去讨论的饿热情。（三）、确定讨论的形式。教师可以根据学习的内容选择不同的讨论形式，两人一组还[1][2]正确认识课堂学习活动，提高课堂教学效率2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下

7、几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将

8、成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使