学校思想政治教育工作计划

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1、学生思想政治教育工作计划本学年,政教处对学生的思想政治教育工作将以“三个代表”重要思想为指导,贯彻科学发展观,坚持育人为本、德育为先,积极营造学校良好的学习氛围,开展高品位、高层次的校园文化活动,以深入细致地做好思想教育工作,培养学生的创新精神,不断提高学生的创新能力,以促进学生综合素质全面和谐发展,使我校学生思想政治教育工作再上一个新台阶。为此,特制定我校学生思想政治教育工作计划。一、指导思想:以进一步持续深入贯彻中央16号文件为契机,认真贯彻《公民道德实施纲要》,不断加强和改进学生思想政治教育工作,以提高学生思想政治意识,培养品质高尚的人才。结合我校实际情况,本学期主要将以报告

2、会、辩论赛、座谈会等形式引导我校学生,激励学生与时俱进,努力学习,加强思想品德修养。构建全员育人、全程育人、全方位育人的思想政治教育新格局。二、教育目标:热爱祖国,具有民族自尊心、自信心、自豪感,立志为祖国的繁荣富强努力学习。初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念,具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯。遵纪守法,懂得用法律保护自己,讲科学,不迷信,具有自尊、自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难等心理品质,并具有一定的明辨是非、抵制不良影响的意识和能力。德育合格率100%;德育优秀率90%以上;差生转化率95%;违法犯罪率控制为0。三、教育内容:依据《公民道德建设实施纲要》、

3、《中小学德育大纲》和不同年龄阶段学生的身心特点和知识水平,按照由浅入深、由低到高、由感性到理性、由具体到抽象、分层递进、螺旋上升的原则,安排了以下不同层次学生的教育内容。七年级:七年级是中学阶段打基础的重要时期,学生由小学跨入中学,有一种新奇感和自豪感。他们思想单纯、热情;精力充沛、善模仿、好动、但缺乏自控能力,缺少社会经验和明辨是非的能力,缺乏良好习惯,对中学阶段的生活、课程、教师和管理方式等都不适应。因此这一阶段主要抓好中小学的衔接,以行为习惯养成教育为主要内容,培养学生具有良好的卫生、劳动、学习、个人生活和集体生活习惯等,锻炼学生自理生活的能力和自控能力,为顺利地度过中学阶段

4、的生活打下坚实的道德品质基础。八年级:八年级正处在少年向青年过渡的重大转折时期,生理心理变化较大、情绪不稳定、精力旺盛、富于幻想、胆大自信、逞强好胜、渴望独立、崇拜明星、英雄,具有较强的叛逆心理,但思想上表现还很幼稚、认识上模糊,针对这些特点,对八年级学生要重点抓好道德观的教育。提高学生的认识水平和明辨是非的能力,增强抵制各种不良影响的意识和能力。要积极引导学生发挥个性,尊重学生正当的愿望和需要,激励学生的进取心。在各项活动中发挥他们的积极性和创造性。使他们能以英雄模范为榜样,树立远大理想。同时还对学生进行自尊、自爱、自信、自立、自强教育,使他们诚实、守信、合群、有同情心,进行集体

5、主义教育,法制观念教育,心理健康教育,以帮助他们完成人生的重大转折。九年级:这一阶段的学生面临初中毕业,开始考虑自己的前途和出路,自制力有所提高,学习自觉性也增强了,多数学生要求进步,思想活跃,独立分析能力有所提高。但是,由于年龄和知识有限,看问题容易产生片面性和绝对化,兴奋和抑制的不平衡,个人的兴趣和爱好明显地显露出来,因此在抓好道德观教育的同时过渡到人生观、世界观、价值观教育,激发学生树立理想、勤奋学习、刻苦钻研、勇于创新,做一个合格的中学生,着重进行公民意识教育,帮助学生理解公民的权利和义务,增强主人翁精神、社会责任感和正义感,树立社会主义法制观念。四、方法步骤:(一)加强师

6、德教育,树立良好教师形象,做到教书育人。1、学校的中心工作是教学工作,而思想政治工作则为教学工作保驾护航。为此,我校认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,要求每位教师都牢记公民道德建设基本要求,即“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”,以此时时约束自己。并每周进行一次政治学习。2、加强教师与学生的情感交流,增强教师与学生的沟通,依据初中学生的年龄特点、心理健康状况,有针对性的开展教育教学活动。(1)精神振奋、情绪乐观,让微笑走进课堂。教师的心理健康状况直接影响学生情绪及教育教学工作,因此,要求教师精神振奋、情绪乐观,面带微笑,给学生以亲切感,架设心灵沟通的桥梁,使教与学融

7、汇在一起,增强教学效果,同时也用教师的人格魅力感染熏陶学生,使学生在润物细无声中受到教育。(2)面向全体、关注差异,让平等进课堂。初中阶段以普及九年制义务教育为基础目标,为此要求教师教学要面向全体学生,课堂提问、演练习题,不只提问学习好的学生,要让每个学生都动脑,都有展示自己才华的机会,尊重每一名学生,同时又要做到因材施教,实施分层次教学,对于基础不同的学生,可以确定不同学习目标,使全体学生各有受益,公平对待每一名学生。(3)尊重学生、赏识学生,让成功进课堂。以学生为

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